携手同行，共筑成长梦——“国培计划(2024)”A145随州市骨干校园长提升研修培训剪影

铁树学校附属幼儿园

追光而遇，沐光而行。怀揣着对学前教育的热爱，肩负着“扣好人生第一粒扣子”的崇高使命，来自随州市曾都区的50余名骨干校园长们相聚在湖北师范大学交流中心，为期七天的园长提升研修培训。 解读培训方案 　　7月17日晚上六点，全体学员齐聚六楼培训教室，湖北师范大学教师教育学院秦振彪老师细心为我们解读了培训方案，并对本次培训学习提出了具体的要求。秦老师要求全体学员放下担子、转变角色、严守纪律、全身心的投入到学习中来，把培训学习作为首要任务，充分利用这次学习机会，砥砺思想，分享经验，开阔眼界、提升水平，增进友情。 破冰行动 　　7月17日晚上七点，我们在培训中心何灿老师的精心策划和组织下，开启了温馨的破冰行动。班主任李老师把我们50名学员分为五个小组后，以丰富多彩的形式开展了破冰行动。破冰行动有效促进学员之间的关系解冻，来自曾都随县和广水的学员们很快认识了对方，在一个个有趣的互动游戏中，拉近了彼此的距离，达到一种融洽的状态，教室里时时传出大家欢快爽朗的笑声。 开班典礼 　　7月18日上午8：00在六楼培训教室隆重举行了培训开班典礼。开班典礼上，湖北师范大学王赛玉校长发表重要讲话。王校长向我们介绍了校风淳朴，学风浓厚的湖北师范大学，并对全体学员提出学习要求和殷切希望。王校长希望全体学员珍惜机会，严守纪律，认真学习，不忘初心、牢记使命。 随州市继教中心何干武主任要求全体学员们提高认识，转变角色，增强学习纪律性和责任感，专心研修，努力做到学有所思，学有所用，知行合一。 曾都区第三幼儿园园长朱凌飞同志代表全体学员做了精彩发言。 重温教师职业誓词 　　全体学员在开班典礼上郑重宣誓，重温教师职业誓词。 专家讲座 　　7月18日上午，本次的培训学习由扬州大学张世义教授的精彩讲座拉开帷幕。上午张教授和我们分享了《从课程资源建设到儿童经验拓升：幼儿园园本课程资源建设的反思与建构》相关主题内容。张教授从课程资源转化为课程内容、幼儿园园本课程实施方式的多样性、幼儿园课程改革中遇到的新问题、幼儿园课程的游戏化、幼儿园园本课程的开发、高阶课程资源的开发与利用、园本课程资源开发与利用的思考及建议等方面与全体学员开展了深入学习。张教授利用鲜活的案例引领全体学员深度思考，大胆探讨，碰撞出智慧之花。 　　7月18日下午，张世义教授与我们分享了主题为《观察驱动的师幼有效互动策略》的课程讲解，让我们明白了观察是驱动师幼有效互动的前提和基础，教师要有丰富的理论知识储备，用开放和包容的心态去观察幼儿，用镜像回应与幼儿建立联系，并引导幼儿的行为，拓展幼儿的学习方向和学习技巧，支持幼儿在有意义的活动中获得系统经验。 互动探讨 　　7月19日上午，湖北恒睿儿教育集团的喻海燕园长为我们带来了《专业与系统，迈向新时代托幼一体化新征程》的专题讲座，喻园长的精彩分享和细致讲解，让我们认识到在国家托育发展利好政策的大力支持下，在越来越多的家长信任需求下，在新生人口减少、人口质量提升等新时代社会背景挑战下，托幼一体化保教体系成为大势所趋。我们园长应在《托育机构保育指导大纲（试行）》的指导纲要下，要具备顺应时代发展的眼光，时刻做好准备，提前学习并充分了解托育实践要面临的所有挑战。 　　7月19日下午，喻园长分享了《托幼一体化背景下托育保教体系搭建》主题讲座，喻园长向大家细致阐述他所带领的武汉市示范性托育中心——次第花开幼儿园的办园全方位的SOP流程模式，针对0-3岁婴幼儿围绕五大领域：营养喂养、生活与卫生习惯、动作、认知、语言、情感与社会性来开展照护体系，保育体系。喻园长的分享为我们未来的托幼一体化工作指明了方向，打开了新的思路。 　　20日，全体学员认真聆听卢筱红教授主讲的《教研“六化”促学前教育高质量发展》，卢教授主要从学前教育教研工作已有的基础变化，学前教育高质量发展对教研的新要求，助力高质量发展的教研工作“六化”的思考等方面进行深入的讲解。 　　21日上午，我们迎来了华中师范大学教育学院副教授吴航博士的精彩讲座。吴博士精细解读了评估指南，从《评估指南》的背景、《评估指南》的内容、《评估指南》的理念做了深入的引领让我们专业学习成长。 　　21日下午,我们又迎来了教育学博士、硕士生导师、湖北文理学院教育学院院长刘天娥教授。在她轻松愉悦的教授课方式下，老师们快乐的学习，学习的很快乐！刘教授强调了幼儿园的环境应该是做适宜的环境，以儿童视角来创设。 　　22日上午，我们通过腾讯会议方式，迎来了北京市大兴区瀛海镇第一中心幼儿园郑少华园长的精彩分享《幼儿园园长课程领导力》，郑园长结合自身经历和经验，从园长课程领导力的内涵、历程、成果三个方面为我们进行解读。 　　22日下午，黄石市教育科学研究院的程带娣教授，带着她与随州的渊源，走到了我们中间，为我们带来另一场别开生面的《幼儿园文化建设》，程教授以本次学员工作职责为准心，以工作职责的六大专业职责为切入点进行精准授课。 　　23日，江西师范大学的刘智成博士从“为什么要重视幼儿园游戏”问题入手，通过提出的一系列问题，让学员们沉浸式思考，了解了“真”游戏与“好”游戏的介定和判断，以及条件性游戏、过程性游戏、结果性游戏质量提升的途径和方法。 小组讨论 　　学而不思则罔，思而不学则殆。为期一周的培训，如一汪清泉活水，激发了大家的思考，增添了前行动力。学员们以小组为单位，围绕专家抛出的议题展开热烈讨论，大家且学且思且悟且进，采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己。每一次课堂交流，每一回小组讨论，都为我们提供了宝贵的学习机会，思维与思维的碰撞，观念与观念的交融，智慧与智慧的激荡，凝聚成一股蓬勃向上的教育力量，为我们的教育之路注入了新的活力。 　　一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。 “携手同行，共筑成长梦”，所有的园长们在这里一起共同学习，合作成长与进步，以全新的姿态，新的思想理念，修身修行修能，真正成为一名研究性幼教工作者。