专家引路助成长，笃行深思共前行——济宁市实验中学高三教师赴武汉参加一轮复习备考研讨会

峰回路转（济宁市实验中学）

夏日耕耘至，岁月履不停。足履实地，行方致远。为深入研究和精准把握新高考命题的指导思想和规律，从专业层面探讨高考改革方向，明确高三复习备考的目标和策略，确立高三教学复习备考的科学方案，切实提高备考复习效率，7月20日至22日，济宁市实验中学在学校党总支副书记李大新、年级主任常发廷带领下，组织高三年级文化课备课组长及部分骨干教师奔赴武汉参加2025届高三一轮复习课程设计暨提分策略研讨会，积极寻求更为精准的一轮复习路径。 研讨会共分三个环节：20日，九大文化课分学科聆听专家报告并进行研讨；21日，集体聆听专家报告；22日上午，集体讨论并分享学习心得。 语文学科 　　20日上午，北京市特级教师、高中语文教研员何郁老师以“全面梳理，夯实基础，追求效率”为题，从立德树人与新高考改革、高考语文命题基本导向、语文命题的六个变化和六个重点、高三语文课堂教学提高效率、高三语文复习备考的基本策略这几个方面跟老师们作了分享。下午，河南省名师、林州一中语文高级教师赵秀丽以“掬水月在手，弄花香满衣——立足变化，精准施教”为题，为参会的全体语文教师带来了一场专题讲座。讲座中，赵老师就“近两年新高考试题变化及教学方法调整”展开分析并提供了解决措施。 数学学科 　　专家们强调了高三一轮复习基础知识的重要性，复习策略的科学性、系统性的重要意义。。他们指出，扎实的基础是学生在高考中取得优异成绩的基石。一轮复习要有明确的计划和步骤，将复习内容合理地分配到每个阶段和每个课时。教师要根据学生的实际情况和学科特点，制定具有针对性的复习方案，注重知识的整合和拓展，培养学生的综合能力。例如，在数学复习中，可以将函数、导数、不等式等相关知识点进行有机结合，让学生从多角度思考问题，提高解题能力。 英语学科 　　听取了黄兰英、余亮两位英语专家的报告，两位老师的报告高屋建瓴，让我们开拓了新眼界，学习了新方法，为9月份的高三英语一轮复习指明了方向。 物理学科 　　上午是浙江宁波贺艳伟老师的报告。贺艳伟老师强调了基础知识的重要性。他指出，高考虽然注重考查学生的综合能力，但基础知识仍然是关键。在一轮复习中，我们要回归教材，对各个学科的基本概念、定理、公式等进行系统梳理和深入理解。下午是湖南株洲市物理学科带头人王经天老师的报告。王老师在报告中强调了模型建构对于物理教学的重要意义。通过模型建构，能够将抽象复杂的物理知识转化为直观形象的模型，这极大地激发了学生的学习兴趣。 化学学科 　　袁老师在“新高考化学一轮复习备考的实践与思考”讲座中，主要从五个方面分享了黄冈中学一轮复习备考的实践与思考。但世辉老师的“高三模型认知的高三化学复习备考策略及案例分析”分别从追根溯源--模型应用的发展历程、归纳汇总--模型分类的深度解析、重塑价值--模型认知的功能探究、思维进阶---模型应用的教学实践等角度分享了模型认知在一轮复习中的应用。 生物学科 　　黄卉老师对课堂效果和课堂设计做了评价，认为在高三一轮复习中立足教材，将教材中的知识点有机的拆解和整合是高效一轮复习的重要途径。张玉祥老师指出，在备考中要切合学生实际，优化教学过程，注重核心知识的拓展和基础概念的落实，重视学生专业名词的使用和解析。 政治学科 　　邀请到了襄阳四中和黄冈中学两所名校的任守生和张燕妮老师。这两位老师从高三备考的教学策略和备考规划出发，介绍了他们高三这一年的成功经验和有效做法，无论是从总体备考策略、一轮复习策略，还是专题复习策略和时政热点复习策略，都非常详实，具有很强的实操性。 历史学科 　　20日上午，广东仲元中学教研处戴世锋老师从历史一轮复习备考整体设计、高中历史大单元教学设计、创设历史教学情境的技艺、历史一轮复习的提分策略等几个方面对高三历史一轮复习备考进行了经验分享。下午，黄冈中学的程凯华老师从高考命题方向、必备知识、结合真题寻找突破方法等多个方面进行高三复习备考指导，并提出了行之有效的具体方法。 地理学科 　　襄阳市骨干教师丁小兵老师认为，在新的高考形势下，地理一轮复习应以新课程标准为导向，以新教材为工具，以新的高考评价方式为标准, 持续推进高中育人方式的变革。广州市优秀教师文远金老师分享了学生课下该如何落实学习。随后提出高三地理一轮复习应关注的几个视角：即整体与局部、数量与难度、拓展与延伸、思维与素养，并结合实例对每个视角进行了深入浅出的解释与说明。 　　21日上午的讲座继续由统编版高中语文参编者、教培专家何郁老师主讲，何郁老师以“新高考命题与新课程教学”为题，以《中国高考评价体系》为着力点，以高考命题探究为发力点，以教材与教考一体研探为蓄力点，从立德树人到新高考改革，从“教—学—评”到高考命题方向探究，从党的教育改革实践到具体教育教学实践经验分享，讲座内容丰富且实用，让人叹为观止。下午，教育部国培专家、武汉市教科院中学教研室主任华林飞作题为“核心素养理念下一高考命题信息研判及备考建议”的讲座。华主任在讲座中，指出备考要认真研究教育部颁发的文件，关注文件中的核心词，也要对比与往年文件中的不同之处等，从文件中窥见高考命题的导向。例如，不少应用题选择的是重大工程、前沿科技，引导学生关注社会主义建设成果，提高解决实际问题的能力。发展学生的核心素养从核心上来讲就是培养学生的专家思维。 　　22日上午，全体参培人员集体研讨，分享自己的学习心得。 　　韶华不负夏日长，暑期研讨共成长。本次研讨会对标新高考命题趋势，立足基础，突破能力，具有建设性和前瞻性，为我校高三教师们明确了复习的新方向，理清了复习的新思路，为接下来的高考复习备考工作提供了精确的指导。接下来，全体高三教师将在此次研讨会的基础上进一步深入研究，推动研究成果的落实，坚定信心，以研促教，继续推动教学质量的提升，提高复习备考成效，共创2025年高考新辉煌！