中华民族形象思维之源化抽象为形象修辞璀灿

国学教授刘唯力（欢迎加粉丝）

一，形象思维的特点用常见的人的动作和常见的动物（一）常见的人的动作用走路的先后丶方向丶进退丶范围设喻，说明人生要礼让和节制。《坤》＂君子有攸往，先迷，后得主，利。“礼让有利。《巽》九三＂频巽，吝。＂过多地礼让带来羞耻。（二）常见的动物用＂鹤鸣在荫，其子和之”《中孚》比喻家族和谐。用＂翰音（公鸡的雅称），登于天，贞，凶＂讽刺贪污犯唱高调是自我掩护的烟幕弹。这是用雅词（翰音）讽刺贪污罪行。二，《中孚》卦集中写动物气象丶蒙太奇镜头组合《中孚》卦辞＂中孚，（心真意诚），豚鱼（像江豚张口向风）吉。＂这是动物气象。《中孚》六四＂月几望，马匹亡。”真诚像接近十五的月亮，对方却像马匹突然逃亡。这是蒙太奇式镜头组合，吸引人们重视全部过程。三，用修辞的叠音摹声手法，绘声绘色地描写悲或喜的情感。妇子嘻嘻是嬉戏无常的大笑。《家人》笑言哑哑是临危不惧的大笑。《震》一握为笑是言归于好后的大笑。《萃》 四，用层叠式比喻，扩大时空。《剥》六五＂贯鱼以宫人宠＂译：像鱼群连贯成行， 引领嫔妃受宠于王。五，并列关系的多个隐喻，是博喻丶排比的雏形。《履》六三＂眇能视，跛能行。履虎尾，丶口至／人，凶。武人为于大君。＂译：独眼说视力好，瘸腿说能走道。走到虎后被虎咬，犹如武夫给国君效劳。 作者简介：刘唯力男，1936年5月出生，上海人。北京师范大学中文系毕业。湖南理工大学中文系教授。1983年在山东省聊城师范学院参加全国重点科研项目《汉语大词典》编纂，共编写1186条词条，12万多字，得到编委会的高度评价。1985年7月应聘到湖南省岳阳师专，10月担任岳阳师专学报《云梦学刊》主编，1987年5月在《中国语文天地》发表《平江话端组遗存》。1988年5月在《中国语文》发表《（孙子译注）商榷》。1989年在岳阳师专艺术系、外语系进行教学　改革试验，自编《大学语文》教材，在教学中突出实用性、科学性和趣味性，经过六年试验，在教学方法和教学内容上取得经验，初步形成新《大学语文》教学体系。1992年参加省教委《师范院校（大学语文）教学大纲》编写工作。1993年、1994年在岳阳师专中文系、外语系和艺术系举办《公关语言艺术》、《（周易）预测学》、《（周易）美学编辑：刘东红作者原创侵权必究（作者八十八岁高龄，每天亲自执笔手机上写作，创作不易，感谢大家点评和支持💐欢迎转载和互粉）💕