十 乖儿篇 珍惜人才 巩固成果 ——对品学兼优孩子的关注

江明富（江舟）

二张照片来自网络，特致谢。

家有品学兼优乖娃娃，是为人父母最大的欣慰。但孩子的路还很长，还有很多事，需要我们去关注。

（一）、严防滑坡。造成滑坡的因素较多，介绍几种及其防御方法。

1、自然因素。天灾人祸，自然灾害，本人家人伤病不幸，使之遭受皮肉或精神痛苦，成绩下滑，以致中断学业。

2、个人因素。骄傲自大，满足现状。胸无大志，不求进取。

3、社会因素。孩子不是在真空里生活，只要走出家门，就得与外界接触，见识各种情况，引起他思考。一旦对不良言行、社会现象抗衡能力不强，就会侵蚀肌体，逐渐形成前后两种不同的品行表现和学习态度。这务必要引起家长的警觉，留心孩子在想什么，做什么，善于观察了解孩子的变化，帮助增强免疫力。

4、学校因素。学校教师执行纪律不当，孩子受屈，自尊受到伤害；教育方法不当，孩子产生抵触，逆反心理，好坏不买账，失去本应受到教育获得进步的机会；老师教学水平不高，学生索然无味，造成偏科后果。家长在教育孩子正确对待的同时，可经常与老师沟通交流，配合教育。必要时，向学校反映情况，提出意见、建议。

5、家庭因素。对乖乖儿过分的溺爱纵容，迁就依顺，不当的表扬，过度的奖赏，是对孩子成长的误导。家长不负责任的言行表率，会潜移默化孩子的心灵，不自觉地的效仿。家庭结构的残缺或重组，成员之间关系的紧张，最阻碍孩子的身心健康，造成成绩下降。这是我们家长的责任，不能责怪孩子。

以上所涉不利孩子的因素，望能引起家长的注意，否则会使乖娃娃的“品学兼优”，发生急剧的滑坡后果。各位可曾见过泥石流滑坡情景？那可是不但毁掉了附在土壤表层的花朵、幼苗和本已成材的树木，且还危及山下居民啊！

（二）、确保进步。

创业不易，守业更难。要不滑坡，就须守住。要想守住，必须进步。

1、教育孩子从零开始。懂得放下包袱，忘记既得的成功，从零起步，在“一穷二白”的净纸上不断用行动写出“1、2、3、4……”的文字，绘出最新最美的画图，才是真正的强者。

2、开启孩子的动力马达。帮助孩子既要有眼前的“品学兼优”为自律，也要有宏伟的目标做动力；既要以省优国摸做人品的镜子，也要以历届高考状元做刻苦的楷模。伟大的目的，产生伟大的力量。世上凡成功之士，没有谁不有此体验。

3、鼓励孩子在竞争中求进步。鼓励孩子与人竞争，敢与别人“比”，比出自己的优劣、原因；虚心向人“学”，学人的精神、方法；勇于“赶”，赶上原比自己强的人；这还不罢手，还要“超”，超过身边任何同学的气魄和行动。即使未能夺冠，也受益匪浅。

4、冷静对待孩子偶然失利和事实落伍。要安抚情绪，鼓励加油，一起分析原因 ，寻找办法，信任孩子能恢复状态，稳定局面。

5、安排好丰富有益的课外活动。以开拓视野，陶冶情操，丰富知识，调整放松，收回拳头，有力出击。

（三）、善任伯乐。

1、敏于发现。要用慧眼留心观察，当个敏于识马、善于饲马的伯乐 ，让千里马才美外见，尽展其能，而不能让他被埋没摧残。

2、善于栽培。早年湖南一师的孔昭绶校长、杨昌济先生，从青年毛泽东入学考试的文章中对中国教育、社会不同凡俗的抨击，发现毛泽东是天字第一号的奇才，是拯救、改变中国命运 非他莫属的天才。为了保证毛泽东用他的思想和才干投入他想关心、想做的事，特许他不想听的课不听，不想学的学科不学，给以他发展自己的时间和空间，杨老先生还寄书友人力荐毛泽东说：“能成就民族伟业者，乃此二人也（指毛、蔡）”。果真，中国革命的历史证实了孔昭绶、杨昌济是真正的伯乐。我们对天赋好的孩子 也要像孔、杨二老师那样善于发现栽培，精于施教使用，让孩子的个性和天分得到充分的展示、张扬和发展。

3、抓住机遇。战争，抓住了机遇，可能使战局出现决定性转折；商场，抓住了机遇，可能会赢得巨资而大富大贵。人生的路，抓住了机遇，可能会改变一生的命运而福乐于世 ；失去了机遇，却让梦想擦肩而过，悔恨终生。在坐家长请把经验、教训用于孩子。对他的发展方向、主攻专业、选校从师、兴趣培养、特长发挥、才能展示、择业面试等一系列影响重大的问题，慎重权衡，当机立断，不失时机。

4、切莫毁才。我们家长都学过中学语文课的《伤仲永》，说方仲永五岁能诗，“邑人以钱币乞之……父利其也，日扳仲永环竭于邑人，不使学……后泯然众人矣”。我们的家长谁也不可能以孩子的聪明才智牵着他四处赚钱，而不让他学习，可认为他反正聪明学习好，而只顾忙于工作、生意、赚钱，置孩子学业不闻不问，强占孩子的学习时间、读书环境，让他忙于繁重家务，这与仲永之父的贪财无知、毁灭人才，又有多大区别呢？自私、误导、约束、遏制、不惜，严格说，就是对人才的摧残、扼杀！我们家长可不要再犯仲永之父的错误，让孩子重演方仲永的悲剧。

各位女士、先生，要是你的孩子天赋看好，后天努力，成长茁壮，这是上天给你的赠与，是你们夫妇精于家教的结晶，多么幸运、多么难得。请珍惜吧，珍惜巩固这来之不易的今日成果，珍惜爱护这天赋特异的未来奇才！

谢谢阅览！