<p class="ql-block">夏日鸣蝉，柔风轻拂。为赋能晋城市小学英语教师专业化发展，打造开拓进取，勤奋向上的高素质教师队伍。7月20日，晋城市教育局开展了为期三天的小学英语骨干教师专业能力提升培训活动。</p> 开班仪式明方向 <p class="ql-block">7月20日上午，山西师范大学教师教育学院副院长尉蔚主持召开开班仪式，他向大家介绍了本次培训的基本内容。山西省翻译协会秘书长吴红星在开班仪式上做了重要讲话，他强调各位学员要专心听讲，认真思考，用心交流学习经验。晋城市小学教科研中心小学英语教研员梁楹代表市教育局做了重要讲话，她强调在新课标背景下，老师们要借此机会积极学习，努力提高自己的英语语言能力和教学能力。来自爱物学校的李松老师作为学员代表表态发言，李老师号召所有学员虚心求教，做好笔记，学用结合，将理论的学习转化为实践的能力。</p> 专家引领促成长 The 1st day <p class="ql-block">魏玉兰教授以其丰富的教育经验和专业知识，为全体教师带来了一场关于跨文化交际及立德树人理论学习的精彩讲座，魏教授通过生动的案例和深入的分析，向我们展示了中西方文化的异同。她结合自己在加拿大的生活经历，从衣、食、住、行多个方面展开阐述，魏教授的分享给我们带来了很多思考，作为英语教师应着眼于时代发展需求，不断更新跨文化外语教学理论，充分挖掘英语课程的育人价值，积极探索跨文化交际能力的培养路径，努力成为具有家国情怀和世界眼光的新时代教师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">颇具绅士风度的英籍外教Rees带领学员们进行了一场别开生面的写作训练活动，让我们对于“how to write”有了更加清晰的认识。</p><p class="ql-block">首先，Rees老师简明扼要地介绍了如何写作，并通过改写消防栓使用说明来凸显语言简洁的重要性，明确并规范情境中词汇的运用。其次，他从高考真题写作出发，指导我们运用problem--cause--solution结构进行写作。在老师的专业讲解下，我们深切感受到了英文写作的魅力，以及情境对于写作内容的重要性以及语言运用的简洁性。</p> <p class="ql-block">来自山西大学外国语学院的教授、博士生导师冯薇老师围绕dream jobs,good and bad behaviors in public places和success三个主题为我们呈现了一堂精彩的视听说训练课。整个过程中，学员们积极参与，讨论环节更是畅所欲言。通过这节课的学习，我们受益匪浅，在以后的教学中，也一定会重视学生视听说能力的培养。</p> The 2nd day <p class="ql-block"> Rees老师明确教学是有感情的,而不是机械冷冰冰的问答,他的课堂理论新颖，授课模式多样。他不专注于传授专业知识,而是从生活中的实例出发,基于不同文化背景下，以极其轻松的方式引导教师们思考、讨论、倾听，最终形成自己的观点并和大家一起分享。教师们一改往日的身份，以学生的身份沉浸式参与到课堂中，用心讨论,专注倾听,对英语学习有了全新的体验。</p> <p class="ql-block"> 澳籍外教顾丽安老师讲授了seven steps阅读法，带领老师们从对著名电影《幸福终点站》的原型Mehran人生经历的理解，到But-Because-However-Althouhg连词的用法的讲解，再到The number 1 problem in America和Old Invention s的练习，还有对于丝绸发展历程和丝绸悠久历史的介绍，多角度多题型展示了阅读课的教与学，让老师们能够在阅读中开拓视野，在讨论中引发思考，在运用中深化理解。</p> <p class="ql-block">来自山西大学外国语学院的冯薇教授为我们带来了一个非常有趣而又实用的话题“On pragmatic competence: Formal English vs Informal English”，冯教授以新课标为依据，通过播放有趣的视频生动形象地向学员们阐释了正式英语与非正式英语的适用场合及重要性，还给大家补充了很多正式场合和非正式场合的用语，受益匪浅。</p> The 3rd day <p class="ql-block">在培训活动中，魏玉兰教授为老师们带来了一场生动有趣的英语口语训练专题讲座。讲座开始前，她通过一个有趣的小破冰活动激发了老师们学习的热情。魏教授特别擅长寓教于乐，用绕口令，分组竞赛，歌曲视频欣赏等各种有趣的活动又结合自己的一些丰富经历来引导老师们去感受英语口语的魅力。魏玉兰教授以一种较为新颖的上课组织方式，培养了老师们开口、思考和合作的能力，给参训教师带了一场浸润心灵的小学英语教学能力大力提升的震撼盛宴。</p> <p class="ql-block">下午樊彩萍老师将理念与课例有机融合，为我们带来了一场全新的学习体验。英语阅读示范课Mother of Ten Thousand Babies ，樊老师从读前预测、语篇类型与结构、信息提取与梳理、细节品读与思考等方面对文本进行了深入的学习。不仅展示了阅读课的教学策略，更将基于文本、深入文本、超越文本这一理念进行了很好的阐释。为我们之后的阅读教学指明了方向，提供了可模仿、可借鉴的优秀范例。</p><p class="ql-block">在How to teach reading 的英语读写教学讲座中，樊老师以新课标、新教材、新理念和新教学为切入点，结合具体的课例，依托核心素养、大观念、主题语境、英语学习活动观等7个关键词，与学员进行深入的互动交流。通过分组汇报的形式，引导大家对新课标新理念进行了学习与分享。</p> 学员互助同进步 教师发言谈感悟 <p class="ql-block">新时代背景下,英语课程要发挥核心素养的统领作用,落实立德树人的根本任务。核心素养是育人价值的核心体现,要促进学生核心素养融合发展,这就需要教师基于育人目标,对单元教学进行有目的的系统规划,对单元内容进行必要的整合或重组,形成合力。围绕单元主题,组织各语篇教学内容,充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线,构建具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图,引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知,促进其核心素养综合表现的达成。</p> <p class="ql-block">作为新时代教育工作者必须不断丰富和完善知识结构，提升教学技能，增强育人本领，将教书与育人两者有机统一起来，既做知识与真理的传播者，更做灵魂与生命的塑造者。</p>