提高观察力的方法

东方智慧Ⅰ郭一

　　研究表明，观察力的培养要从小开始。如果思维主体可以从小自觉自发地认真观察身边发生的各种现象，养成用心观察的兴趣和习惯，那就可以通过直接体验积累对各种现象的感性认知，提高自己的观察能力。

一般情况下，想要拥有敏锐的观察力，首先就要确立明确的观察目的。在对某个事物进行观察的过程中，首先要明确观察该事物的目的和动机，然后再有针对性地制定观察方法，这样才能将注意力集中到被观察的事物上，抓到该事物的本质特征。有目的性地进行观察，才能尽快提高自身的观察力。

顺序观察法是提高观察效率的方法之一。这种观察法要求思维主体在进行观察的过程中按照一定的顺序来观察事物的发展过程。比如按照事情的先后发展顺序或者整个事件的时间顺序，也可以根据场景的空间顺序进行观察。这样一来，我们观察到的事物就有非常清晰的脉络，便于被思维主体所记忆。

比较观察法则是将两种或者两种以上的事物进行比较，使思维主体认识到事物之间的相同点和不同点，然后进行区分、记忆。该方法的目的是为了更好地将不同事物区分开来，然后对事物进行分析，让思维主体能够更清晰地分辨出事物的不同本质，给其留下较为深刻的印象。

定点观察法则要求思维主体在对某一事物（多指建筑物、器物）进行观察之前，先选择一个观察点，在确立了观察点之后，思维主体立足于观察点对事物进行观察。这种定点观察法多被画家作画、摄影师摄影时所使用，定点的好坏决定了画作和图片的好坏。这种观察法的好处是，可以通过观察某一点、某一处、某一面的具体景物形象特征，来使思维主体获得深刻的印象，更有利于记忆储存。

随意观察法是指思维主体在偶然的情况下接触到被观察的事物或对象，然后在有意无意之间对被观察事物产生了兴趣，顺便对该对象进行观察。这种观察法因为是在思维主体的日常活动中自然采用的，所以能够得到很多刻意观察时所得不到的信息，见人之所未见。

积累观察法是指思维主体将平时所观察到的现象记录下来，养成积累观察资料的习惯。这种观察法是培养观察习惯的重要方法，它不仅能够通过系统化的观察、记录来提高思维主体的观察能力，还可以丰富思维主体的想象力、记忆力以及思维能力。在使用这种观察方法的过程中一定要严格要求自己，在记录的时候切忌含混不清的现象出现，记录的资料应全面、及时、准确。

重复观察法是指，思维主体在同一时间对同一事物或者现象进行再次或者多次观察。这种反复观察的方法往往能够透过事物的表象看清楚它的本质，而且有些事物的发生或者发展的特征与周期也要求观察者必须对其进行重复性的观察。重复性观察的目的就是为了更深刻、更全面地接近、揭示事物、事件的本质，这种看似简单、机械的观察方法才是不断进步，不断接近事实、接近真相的观察法。