<p class="ql-block ql-indent-1">仲夏时节，万物丰茂。专家赋能，学在当“夏”。这几天的国培课程安排满满，专家们的精彩讲座让所有的学员也干劲十足，收获颇丰，转眼间就进入到培训的第五天。</p> 数字化赋能课堂教学的实践与思考 <p class="ql-block ql-indent-1">上午崔应忠主任就《数字化赋能课堂教学的实践与思考》展开专题讲座。首先介绍了数字化的时代背景，简单分享了长郡双语智慧教育建设之路。从数字化教学的基本理解、数字化教学的基本技能、数字化教学的实践探究三个方面分析数字化与学科教学深度融合的重要性和紧迫性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次讲座干货满满、收获满满，我们要以开放的心态和创新的思维去拥抱这个变革的时代，积极探索信息技术学科教学深度融合的新途径、新方法。让我们携手共进，为教育工作献上自己的一份力量！</p> 以小课题研究促专业发展 <p class="ql-block"> 下午，湘潭市雨湖区教育研究培训中心小学数学教研员谭念君老师为我们详细阐述了《以小课题研究促专业发展》的精彩课程。本次课程从小课题研究的涵义、小课题研究的特点、小课题研究的关键三大方面展开，课堂上理论结合丰富的具体实际案例，深入的分析，为我们答疑了“双减背景下，数学教学如何实现轻负高效”，“如何基于学生的现实起点开展有效的教学”等问题，针对这些问题，谭老师为我们提出了一系列切实可行的解决方法，这让在座的老师们豁然开朗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谭老师的讲解让我们明白，成功的经验，失败的教训都是宝贵的财富，一定要随时记录自己的心路历程，这是积累教学案例的大好时机。瞧！老师们沉浸于谭老师理论和实际相融合的课堂中，奋笔疾书是想记录独特的见解，会心一笑更是一种同为教育人心灵相通的默契。</p> 交流互动 学员心得笔记 <p class="ql-block ql-indent-1">教师培训师是一束光，照亮老师们前行之路;教师培训师是学习型专家，是教学战略的有力执行者，优秀师资的培养者，也是具有创新精神的管理者。我们深感肩上责任之重大，仰之弥高，钻之弥坚，相信参加本次国培的60位老师在专家引领下，定会圆满完成培训任务，结出硕果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">—END—</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">———国培计划第四组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：覃黎 龚金妹 金慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：覃黎 龚金妹 金慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：王晶丹</p>