<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《成都研学心曲》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">踏上成都研学路，满心期待与欢喜。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">知识海洋任我游，教育智慧寻真谛。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">交流研讨火花溅，思维碰撞灵感集。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">培训时光匆匆过，收获满满心欢喜。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文化底蕴深似海，沉浸其中受启迪。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">愿将所学育桃李，教育之花遍地奇。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">成都之行如梦境，充实美好永铭记。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">怀揣希望再出发，教育征程志不渝。</span></p> 完美呈现 <p class="ql-block ql-indent-1">每次的学习都是积累，也是成长。2024年7月14日——-7月20日，泽州县“种子名师”第三期高级研修班在历史悠久、文化底蕴深厚、创新氛围浓厚的成都举行。局领导高度重视，精心组织，专家讲座高屋建瓴，干货满满，学员积极参与，学习认真，收获颇丰。</p> 汲取能量 <p class="ql-block ql-indent-1">7月15日上午我们聆听了南明教育总校长魏智渊的专题报告——《教师读写能力与专业发展》。魏校长从“教师如何发展”“读写能力与专业发展”“语文老师的阅读能力”三个角度进行了阐述。既有理论高度，又有实施策略。</p> <p class="ql-block"> 7月15日下午，王明平教授的《信息化赋能·主题化引领：双驱动教师自主发展》专题报告，为我们呈现出不一样的教学模式，王教授着眼于“自主课堂模式创建”“主题活动课程构建”和“双驱动教师专业发展”三方面内容，用一个个鲜活的案例，深入浅出地为我们诠释了如何进行课堂教学变革。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月16日上午付燕教授为我们分享《素养导向的综合学习：实践样态与设计理路》专题讲座，她从新课标对综合学习的建构三条路径进行阐述，以语文教学为例，详尽地诠释了综合学习建构的三大方面。直观地体现了综合学习的课程体系，深刻地剖析素养导向的综合学习三大实践样态，清晰地梳理出综合学习的设计思路，为我们指明了综合学习的实践路径与创新策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月18日上午，刘晓军老师的《教学风格淬炼与思想教育熔铸》的讲座，为教师们带来了丰富的教学理念和方法。刘老师以专业知识为出发点，引领我们构建学科框架。</p> <p class="ql-block"> 7月19日上午，李江源教授为我们解析了《教学成果提炼与培育的思考》的精髓。他幽默的语言感染着在座的每一位学员。他指出课题研究应具有独创性、新颖性、实用性特点，分享了微型课题研究成果的形态和方法，分析了教科研课题成果存在的问题，并展示优秀教学成果的主要标准。</p> 沟通联动 <p class="ql-block ql-indent-1">交流和沟通使抽象的理论知识变得可视化、具体化、形象化。</p> 躬身实践 <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7月16日下午和18日下午的活动，旨在通过实践样态与设计思路的探索提升教师的教学设计能力和学生的综合素养，各小组按照学科特点确定了不同的研究主题，并进行分组实操训练与成果展示。</p> 风采再现 参访名校 <p class="ql-block ql-indent-1">7月17日，学员们冒着蒙蒙细雨，参观了“电子科技大学附属实验小学”和“成都市龙泉驿区龙华小学校”。印象最深的是陈红滨校长的专题讲座《聊聊：我和我们的工作室》——龙泉驿区陈红滨名师工作室研修模式建构，她饱含深情地回顾了工作室11年的研修历程，分享了蕴含着深层的逻辑原理和教育哲学、整合与创新相结合的工作室共同成长的二维六研修模式，创造了一个结构清晰、操作性强、效果显著的研修体系。学员们学习非常高兴认识陈老师，感谢陈老师对名师工作室建，过程的细致分享，选择“相信”的力量。</p> 结业仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一条很长很长的路，我们既是路中人，又是引路者，只有不断地充实自己，丰富自己，总结反思自己，才能在教育这条路上走得更好更远。</p> 研修汇报 才艺展示 寄予厚望 <p class="ql-block ql-indent-1">李刚主任在结业仪式上进行了总结性发言，他希望老师们在成长的道路上应该具有以下三种姿态：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，往高处立。谋一域而知全局，在中国式现代化和教育强国的时代主题下,紧跟教育改革发展的形势。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，往深处想。我们要常想，自己要做一个怎样的名师呢？在当今教育界信息纷杂的时代，我们要找到自己的发展之道，坚守教育初心，从繁华中辨真容，真正做教育的实践者、课程的建设者、课改的推动者和幸福创造者，走属于自己的路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，往远处行。谋当下而知未来，独行快而众行远，团队永远是值得我们信赖的力量。与什么样的人同行，远路自会告诉我们答案，只有精神尺码相同的人，才懂得彼此的渴望。我们要心怀诗和远方，在途中见自我，见天地，见众生。</p> 结束心语 <p class="ql-block ql-indent-1">培训虽已结束，但我知道有更重要的学习和工作任务在后面等着我们。思想在头脑中，工作在手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行将至;事虽难，做则必成!让我们借着这次培训的东风，扬帆起航，载学生，也载着自己，行得更远，飞得更高，去看更美的风景!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《泽州教育之光》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">泽州教育展宏章，理念先行志远航。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">领导倾心筹大计，教师奋力育贤良。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">春风化雨滋桃李，蜡炬成灰谱韵长。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">重视传承兴伟业，实干筑梦创辉煌。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">策划：泽州县教育局</p><p class="ql-block">制作：第七组学员</p><p class="ql-block">供稿：第七组</p><p class="ql-block">审核：刘英英</p>