<p class="ql-block">一、2024年5月6日成立课题组</p><p class="ql-block">确定课题组成员。选题为《建构游戏促进大班幼儿数学学习的实践研究》。选题原因：建构游戏对数学学习的针对性、实效性不强，教师的认识与行为脱节，在实际过程中没有落实到实践，不知道如何去推进建构游戏促进数学学习的有效性。幼儿的游戏经验难以提升，难以做到能促进数学学习的活动效果。</p> <p class="ql-block">二、2024年5月8日制作教师版调查问卷，课题组成员讨论调查问卷内容。通过调查问卷课题成员了解各班教师对建构游戏的开展及数学学习相融合的情况。</p><p class="ql-block">制作家长版问卷调查，通过调查问卷了解我园家长对幼儿数学学习的情况、以及建构建构游戏对数学学习的作用，为小课题研究提供支持。</p> <p class="ql-block">本次活动的目标，达到的效果和意义：</p><p class="ql-block">（一）通过建构游戏培养大班幼儿数学学习的能力。</p><p class="ql-block">（二）提高教师在建构游戏中促进大班幼儿数学学习的能力。</p><p class="ql-block">（三）家长能初步掌握有效的建构游戏与数学学习相融合的方式方法。</p><p class="ql-block">调查结果统计链接：</p><p class="ql-block">https://www.wjx.cn/report/266143505.aspx（家长版）</p><p class="ql-block">https://www.wjx.cn/report/265803494.aspx（教师版）</p><p class="ql-block"><br></p>