心理健康促成长，家校共育筑梦想––––2024年宜阳县中小学班主任能力提升中篇纪实

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为了推进我县班主任团队德育工作，增强班主任队伍的专业素养，提升教师的教育教学水平,我县教体局于2024年7月17日——2024年7月19日举行了2024年宜阳县中小学班主任能力提升培训！ 心理健康教育 　　学生的成长是一个充满了未知和挑战的过程，尤其是学生在成长的道路上会遇到更多的问题,作为老师，要了解青少年心理发展的特点,遇到青春期叛逆期的孩子，老师们要学会应对。面对学校教育的诸多难点困扰问题时，老师们该如何解决？ 7月18日宜阳县教育局特邀河南省教育学会中小学心理健康教育教学专委会主任委员史彩娥，为老师们带来一场别开生面的心理健康教育专题讲座。 　　讲座在史彩娥老师幽默风趣的游戏互动中拉开了帷幕，她以极强的语言感染力，带动每一位老师参与。史老师先介绍了一些近些年学生一些偏激行为的例子，用真实例子告诉老师们，在新时代的教育下，要重视中小学生的心理健康。 　　参会老师积极分享自己的出现的问题，以及自己在教育教学和生活中遇到的问题，老师进行答疑解惑。使老师们从认识自己、相信自己、到成长自己，环环相扣、精彩纷呈，最后还教老师们一些养生操解压舒筋，老师们听得入神，做得认真，掌声迭起！ 　　史彩娥老师的讲座全程贯穿互动和乐趣，让大家在身心放松的氛围中学习如何在教育生活中处理学生问题给自己减压，开场的“捉泥鳅”小游戏让今天的讲座在欢笑中开启；简单易学的“拍拍操”教会大家如何缓解身体上的不舒服；画情绪蛋糕，带领学员进行同伴间拍肩互动教会大家如何正确面对自己的负面情绪，也让听课学员打开心扉，积极分享。史老师用专业的心理健康理论和喜闻乐见的互动模式为学员赋能，让在座的每一位班主任老师都学有所获。 家校沟通 家校合作是学校搞好各项工作，促进学生全面发展的有效途径。作为班主任，面对几十个家庭，如何进行有效的家校沟通是班主任需要思考的问题。 为了充分发挥班主任在家校联合教育和班级管理工作中的桥梁作用，进一步提高班主任的教育素养，同时也是为落实立德树人根本任务，积极构建学校、家庭、社会协同育人新格局，7月18日下午，来自郑州中学的正高级教师、首届中原名班主任吴红霞老师给全体参训老师开展«家校沟通的有效策略»的专题讲座，为班主任们答疑解惑，高位引领。 　　家校沟通是班主任做好工作的重要一环。吴红霞老师也一直跟我们强调沟通的重要性，并且结合自己三十几年班主任经验跟我们总结分享了目前家校沟通的现状与问题。从家长、学生、学校等不同角度帮助我们深度剖析家校沟通的现状。 　　在分享的过程中，吴红霞老师设置具体案例情境让我们直观感受到沟通艺术的重要性，使我们明白在与家长的沟通中要过三关，即尊重关、语言关、倾听关。家校沟通中班主任要把握好契机，即时间、方式、情感。为我们能进行高质量家校沟通指明了方向。 吴红霞老师的讲座深入浅出，生动有趣。从家校沟通的现状与误区、家校沟通的意义与作用、家校沟通的原则与途径、家校沟通的策略与方法四个方面进行了详实的讲解，让我们对家校沟通有了更加深刻的认识。其中吴老师利用真实生动的案例，分享了她在教育生活中的有效做法，提出先成人、再成才，培养孩子情商等理念。让我们对培养学生有了新的认识。吴老师用专业的知识为我们在座的班主任送来了一缕清风，让我们学有所得、学有所获。 　　伴随着吴老师的班歌《我和成长有个约定》，不知不觉，吴老师的家校共育培训已接近尾声。通过今天下午的学习，我们也深刻认识到家校合作对于学生的成长具有至关重要的作用。通过培训，我们也学到了如何更好地与家长沟通，如何管理‌家庭作业以及如何组织‌家长会等具体技巧。这些技巧不仅帮助我们更好地理解家长的角色和期望，也让我们能够更有效地促进学生的全面发展。 图文：陈丽娟贺文丽张静娟供稿：第五组、第六组编辑：李丹丹柳艳艳审核：周安娜张亚楠赵瑞