<p class="ql-block"> 古琴作为东方的乐器代表，琴棋书画四艺之首，是至雅之器。<span style="font-size:18px;">从古至今已经传承了三千多年，</span>它不仅在乐器史上有地位，而且在文化史上有它的地位，无论是成人学古琴还是少儿学古琴，按照佛学来说，这都是因缘。在这个传统文化复兴的时代，让孩子开始拥有一个高贵的心灵，给予孩子丰富的精神财富，就从学古琴开始吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一、古琴的声音非常轻，它是能够让孩子安静下来的乐器。</b>古琴的乐曲很多来源中国的道家，古琴和中国的道教思想有关，道家强调清净无为，老子《道德经》中讲到了“大音稀声”。所以古琴的声音和其他的民族乐器及西方乐器都不一样，古琴的音量非常轻，轻得只有在周围很安静得时候才能听到，在非常安静的时刻轻轻一拨会发觉这简直是一种天籁之音。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、古琴得天造化，集众多华夏文化于一身。</b>古琴左手可以吟、揉、縒、注，（也就是弦乐器中得揉弦、上滑音、下滑音等），同时又能做到弦乐器所不能做到得打、掩，表现力比弦乐器更丰富。而右手则是类似钢琴、吉他中得弹拨类乐器，它可以做到铿锵有力的《龙翔操》，也能做到道法自然的《流水》，更能做到情感表现细腻的《阳关三叠》等。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三：古琴曲易学。</b>古琴是非物质文化遗产，也就是它是传承下来的，流传了几百上千年，现在重新恢复能演奏的上百首，而经典曲目大概30首左右，而且古琴也没有其他乐器中大量的练习曲。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 四：实用主义哲学思想影响。</b>从社会学角度来说，孩子不可避免受到同年代人的竞争。如果一个班级10个学生在学习古筝，5个学生会弹钢琴，而当十个学校甚至一百个学校只有一个孩子会弹古琴时。哪一个学生能深刻的引起老师的重视呢？再有一天孩子到了大学的时候，当一个大学里有一个孩子弹着古琴，这种思想本身就是音乐领域的创新，走别的同学没有走过的路，会别的同学不会的东西。再想像一下20年后，有一个孩子弹古琴已经有20年根基，这对我们这一年代的人来说是多少的感叹和羡慕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">琴歌弹唱《静夜思》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">表演：长亭宝贝、王慈悦</span></p>