研思共学促教，赋能新成长——记荆门市2024年小学英语新教材培训(漳河新区、屈家岭管理区)

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为更好地让教师们理解2024年新版教材，对教材新课程标准、教材编写思路、重难点等进行深入解读解析，对老师们进行新教材教学指导和实施的建议，7月17和18日，荆门市小学英语骨干教师们重聚一堂，进行了一场精神上的饕殄盛宴。 　　周敏，宜昌市小学英语教研员。周教研员以其深厚的专业素养和丰富的实践经验，为参训教师们带来了一场精彩纷呈的教材解析与教学指导盛宴。 　　她不仅深入剖析了新教材的编写理念、内容框架及特色亮点，还就必学板块与选学板块的教学重点与难点，给出了具体而实用的教学提示，帮助教师们精准把握教学方向。 　　同时，周敏教研员还结合教学实践，提出了科学合理的课时安排建议，确保教师们能够高效有序地推进教学进度。她详细介绍了与新教材配套的丰富资源，鼓励教师们充分利用这些资源，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，进一步提升小学英语教学的质量和效果。 　　她最后强调:要落实英语课标关于“增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认识”的要求。弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，展现中国当代社会科技人文进步成果。 　　18号上午，来自宜昌市伍家岗区的小学英语教研员李春霞老师，为我们带来了《PEP 小学英语》三年级下册介绍和单元整体分析。李老师是小学英语学科带头人和小学英语教学名师，她的讲座深入浅出，结合具体案例，给予老师们具体的教学指导。 　　李老师从教材内容、单元主题意义，单元教学目标，学生学习期待与评价等方面带领我们深入地理解教材，理解教材编写意图。 　　李老师将每单元教材内容介绍，从开篇页、A和B部分单词与句子、语音、C部分的Project、Self-assessment及Reading time等部分进行了细致地深入解读。教师根据主题问题，引导学生进行单元探究性学习，学生在基于主题意义的任务型活动中进行听说读写等实践活动。 　　在复习单元中，李老师强调以主题为引领，通过主线人物参与的各项活动，来串联和复习所学知识，强调学生核心素养和技能的融合。 　　在A、B、C三个部分的学习中，李老师明确了必学和选学内容，引导教师根据学生实际情况进行取舍和整合。 　　最后，李老师强调，要注重学生批判思维等核心素养的培养，强调学科的融合，注重兴趣的培养和目标达成的统一。强调对学生习惯的培养，结合主题学习，进行贴合情境的设计，循序渐进，打好基础。 　　两天的培训收获满满，让我们对新教材有了更深入的理解，对新学期的英语教学有了更足的底气和更大的信心。 　　这次培训不仅让我深入了解新教材核心理念，还对新教材的单元整体设计和教学活动、教学方法、评价方式等有了更加清晰的认识。 首先，新教材深入贯彻了新课标理念，由核心问题引领。采用大任务统领子问题的方式，让学生去探索主题意义。其次，新教材更加贴近实际生活，将英语学习融入具体生活情景中，强调与现实的关联度，提高语言运用能力，培养英语学科核心素养。同时，新教材每个单元新增了一个基于主题意义下的项目活动，要引导学生运用所学知识解决实际问题，有助于学生思维品质的发展。最后，新教材强调多元化评价体系，倡导多样的评价主体、评价方式等，关注学生的学习过程，考虑个体差异，帮助学生找到话合的学习方法和习惯，更好地落实新课标要求。 (荆门市楚天学校文娟) 　　为期两天的小学英语新教材培训，让我受益匪浅。宜昌市小学英语教研员周敏老师的讲解让我对新教材有了全面的认识。她深入解读了教材的设计理念、内容结构，特别是针对必学板块与选学板块的教学提示，为我提供了宝贵的教学建议。宜昌市伍家岗区小学英语教研员李春霞老师不仅细致入微地剖析了每个单元的教学目标、重点难点、教学及评价建议，还分享了许多实用的教学方法和案例。我深刻感受到，新教材注重学生的全面发展，注重多学科的相互渗透，强调语言学习与实际生活的结合，这对我今后的教学工作具有重要的指导意义。 通过这次培训，我更加明确了教学方向。我将把所学应用到教学实践中，努力打造生动有趣、高效有序的课堂，为学生们的英语学习之路铺设坚实的基石。(屈家岭管理区实验小学鲁梦婷) 　　一场活动，多份启发，多样收获。本次活动为教师们搭建了一个交流学习的平台，绘制了新教材教学的蓝图。培训内容丰富、视角多维，为今后的教学工作提供了丰富的理论支持和实践指导。我们将在新课标新教材的引领下，把本次学习的新理念、新思维、新变化、新要求，落实到教育教学实践中，凝心聚力，奋力前行!