<p class="ql-block ql-indent-1">7月12日</p><p class="ql-block ql-indent-1">潇潇趣事二则</p><p class="ql-block ql-indent-1">（一）</p><p class="ql-block ql-indent-1">休息间隙，我收了衣服去卧室床头叠一叠。潇潇跟着我进来，一直滔滔不绝地讲，我必须及时有回应，表示我在专心致志地听。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我低头叠衣服，他扶着床沿儿前倾着身子抬眼看我，他在认真验证我的专注度，其实我一直点头或“嗯嗯”答应着，我想这小家伙好似我的儿子，一点儿隔阂也没有，不会跳床上来讲吧，哈哈！念头儿刚闪，发现他已经跳床上并用被子盖住自己的小腿儿，很自然的继续讲着，我又好笑又倍感亲切——这的确是自己的儿子啊！</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）</p><p class="ql-block ql-indent-1">7月4号周四那天，我说明天我要去三峡，周五周六周日三天，周五就不上课了，周一再见。他留恋又遗憾的说：“那我少上了一次课啊。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“要不你今天下午来。把周五上午的补上。”我看他的确想学的样子，建议道。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他想了想，歪在沙发上：“那我吃过饭继续上，我还要去找朋友玩儿，我真是太忙啦！”他有点儿忧虑，然后下了决心似的说：“还是周一见吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我忍住不笑，刚才我还诧异，这孩子不同于常人啊，特别好学，真是万里挑一，但没想到他的风向转变如此快啊。好玩是孩子的天性，鲁迅说的呀，他毕竟还是个孩子！</p><p class="ql-block ql-indent-1">7月14日</p><p class="ql-block ql-indent-1">晚饭后出去散步，在花坛偶遇潇潇与爷爷奶奶打羽毛球，大娘招呼我过去，我欣然接过大娘的球拍儿。潇潇满脸通红，两个脸蛋儿真的像红苹果，忍不住想捏一捏，汗珠密密布满从额头到脖颈裸露的部分，头发稍都一绺儿一绺儿的了。他说已经和爷爷奶奶轮流都打过一阵了，喝点水和我打，</p><p class="ql-block ql-indent-1">我俩都是生手，羽毛球常常落地，但只要能打三四个回合，他就大声夸奖：“高手！打的不错！”哈哈，自夸也可提高自信呢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他无比兴奋，一直在讲话，也一直打球，脸更红，汗一直流，精神高昂。大娘一跟我说话，他就提醒我要专心打球、专心听他说话，哈哈！我趁机问他，我打球时跟别人说话，你就一直纠正我，为什么你上课时老是说与学习无关的事儿啊？他岔开话题不予回答，以子之矛攻子之盾，这个方法是百试不爽，但他是机灵鬼，避而不答，又开启新的话题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们打了半个小时，他如一只小鸟一样飞来飞去，小鹿一样跳来跳去，终于有点儿累了，喝点水，要我坐在北边台子上休息。他说那儿有丝丝凉风，我尊重他的热情建议，与他并排坐那，并同意他这儿有丝丝凉风的看法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他余兴未尽，问我明天能不能打，那当然能了，我也有了打球的伙伴儿了。他此时像个小大人，认真严肃，说一块儿回家吧，吃饭休息明天继续打。哈哈，真是有板有眼的，俨然是一个大老板。我猜他夜里一定睡得很香，爱运动的孩子是又阳光又快乐！</p><p class="ql-block ql-indent-1">7月15日</p><p class="ql-block ql-indent-1">花米团儿一直是我记忆中的“好吃的”，念念不忘，回味无穷。中间很多年不见卖花米团儿了，偶然发现网上有卖的，我就经常买小米团的那种，老味道，儿时的味道，满满的回忆，团团圆圆，甜甜蜜蜜。没想到潇潇尝了一个，也一下子喜欢上了，第一次吃就吃了5个。看来传统的就是传统的，无论多少年，无论你生在本土还是海外，味蕾都是一样的，传承了老祖宗的味觉，都喜欢这个味道。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我给他约定，上课认真学，下课了有小惊喜，他于是过来认真学习，拼音学完，只读了几遍儿歌就要背，自然是不熟。我就说我背你监督，他照例是严格的，我稍稍思考一下他都要求重背，我背了五六遍，他听了五六遍，我觉得他监督的过程就是用心学习的过程，然后我要求他背，他背一句卡顿，但今天他贼精贼精的，笑着掩饰说：“我是给你开玩笑。”接着背还是卡顿，他又讪讪地说：“我还跟你开玩笑。”一连五六次，他一直说是和我开玩笑。我不揭穿他，但必须重背。他从漫不经心到认真背诵，终于会背了。我又和他比背的熟练，小孩子就是喜欢比，争强好胜之心人皆有之，小孩尤甚。</p><p class="ql-block ql-indent-1">完成本节课任务，我让他打开盛糖果的袋子。他惊喜地睁大眼睛：“新的糖果！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">他喜滋滋地拆开，十分高兴，满意地夸赞：“好，太好了，比原来那个还好吃！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“嗯，那个心形的超市上没有，这个是金丝猴软糖，稍稍大了点儿，味道不错。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">他递给我，让我也吃，我说：“给你留着吧，我就放几个，一次不要吃太多。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“还有吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“有，被我藏起来了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我能找到。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“不能多吃。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“草莓形，草莓味儿，好吃，顶呱呱！”他向我伸出大拇指，无比的满足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">写字时又耍滑头，故意把横写的中间凸起或者凹下去，好像一只扭动的虫子。我说这样的字不堪入目，我闭目不看，他大笑，擦了重写。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我说写字时认真写，下课了好好玩儿。他就老实写了一阵子。下课时，我问他吃桃子还是袖珍小面。他在确认袖珍小面是咸的后，表示不喜欢。桃有蟠桃和青桃两种，他说：“我只吃过一次蟠桃，挺好吃的，就吃蟠桃。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我递给他，让他自己去洗，他拆下外包装的黄泡沫，在水管下冲洗，洗的很认真。有的事儿不能包办，让他自己去做，反而更好。他吃着自己洗净的桃子，沉浸在快乐中，无比的放松。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7月16</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天读书和写字都有点儿滑头。坐在凳子上，把凳子左右摇晃的咚咚响。我想让他把字写的规范一些好看一些，但是说他第一遍写字需要怎么怎么改进，他能接受，第二遍他就趴在桌子上眯着眼以示罢工。即使我给他做范例，他也闭上眼睛不看。于是我就严肃地说：“不好好写，我就要惩罚了。”他就坐起来继续写。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后我就狠夸猛夸，他就高兴了。写一个字就问我怎么样。我说“有进步”“完美”，他就拿起红笔递给我，让我给他做记号，他还要追问哪个字最好，那我又必须瘸子里面挑将军，把某些字在下面，除打对号儿外，还有再标上一个小加号或两个小加号儿，他就无比的满意，满脸写满得意，妥妥的成就感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7月17号</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天学习内容比较多，除了复习前面的拼音，又学了一课新课《秋天》，生字也有10个，51~55页。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这两天背课文的时候，我都快速背正确，让他找不出破绽。我要让他知道老师其实背的不但快，而且准确，让他明白背诵的时候专心背，提高效率。他发现我不像前几天那么“笨”了，他无形中自己也加快了速度。今天的课文背诵完成的就很顺利。不过生字有点儿多，是分两次写的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">写“天气”的“气”，横折弯钩，怎么写都不好看，不是写的太弯，就是写的没弧度，但他又不愿意让我拿他的手写，总觉得自己能。等他继续写了两个字，我一直夸他笔画多的字反而写的好看，他心情大好。我就教给他写“飞”字，拿着他的手教给他怎么写横折弯钩，他发现确实比原来写的好看就表示臣服。不等写完就让我用红笔圈写的好看的字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小孩子需要赞美，以提高他学习的兴趣和积极性，增加自信，但也需要批评，及时纠正发生的错误，无论赞美与批评，我觉得都需要一个适度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2565</p>