<p class="ql-block" style="text-align:center;">长春市宽城区柳影幼儿园 宋佳</p> <p class="ql-block"> 聚焦家园共育视域下的幼小衔接问题，降低家长“衔接”焦虑，促进幼儿园教育和小学教育两个阶段的平稳过渡，我有幸参加了此次省培项目，本次培训师资力量强大、主题教育明确、化整为零的让专家与教深入研讨，不仅让我持续深入了解了家园共育下的幼小衔接教育的理论和实践，也让我加深了对幼小衔接教育的认识和把握，更让我结交和认识了很多志同道合的同仁。 </p> <p class="ql-block"> 此次培训为我们邀请到了国内专家、一线优秀教师从教育政策、 教育理论、教育实践方面全方位解读幼小衔接，帮助我们参培教师形成幼小衔接的意识与能力，为幼儿园开展幼小衔接工作提升幼儿入学准备的教育水平。吕博教授的《国内外家园共育视域下幼小衔接经验借鉴》、程绍仁教授的《家园共育是余下的幼小衔接园本课程开发》、胡艳梅教授关于心理学理论视角的分析让我们能够打开视野广度学习，理论与事例的结合让很多理念名词变成具象的方法；姚佳胜教授的《家园共育与幼小衔接政策的解读》、石艳教授关于社会学视角下的理论分心让我们能够站在国家的高度去看待理解幼小衔接的必要性、科学性以及我们应该承担的使命感；周茹教授对教师团体心理辅导讲座、一线实践的诸多专用他们专业、生动、真实的理论与案例向我们呈现出多彩的幼小衔接视角，为激发我们的主观能动性进行了激烈的小组讨论，让我用一种平实的角度去研讨各个市县的优秀作法。</p> <p class="ql-block"> 在培训中我得到的是理论的提升、知识的夯实、资源的共享，最重要的是在这样一场知识盛宴中我看到了有这么支撑我们的力量，有这么多优秀的园所、优秀的老师与我并肩同行，这无疑是心灵的慰藉、精深的坚定。在幼小衔接的道路上，是一场需要家庭、学校和社会共同参与的接力赛。唯有摒弃短视的“抢跑”思维，回归教育的初心，关注孩子个性发展与综合能力的提升，才能真正实现从焦虑到科学引导的转变。我们幼儿园、家庭与学校应携手并进，会将本次习得的知识应用到未来的幼小衔接工作当中，共同为孩子们营造一个充满爱、鼓励与支持的成长环境，让每一个孩子都健康、快乐地迈向人生的每一个新阶段。同时也感谢白城师院此次的承办、充实的安排、细致的照顾。</p>