语文项目化学习教学实践

微雨燕双飞

<p class="ql-block">大单元教学则是一种更为系统和完整的教学方式,‌它要求教师对教学内容进行宏观的、‌高站位的整体呈现与理解。‌大单元教学不仅是一种教学思想,‌也是一种教学方式,‌它强调将教学内容进行结构化、‌一体化的整合,‌给学生呈现完整的知识与技能架构。‌大单元教学通过创设丰富多样的教学情境,‌激发学生的学习兴趣,‌提高学生的自主学习、‌合作学习和探究学习的能力,‌以及发现、‌分析和解决问题的综合能力3。‌大单元教学注重知识的深度理解和处理,‌通过重新整合、‌迁移对接、‌相互贯通的方式,‌改变教材的编排顺序,‌使教育教学更符合双减模式下的课堂教学和课后自主学习2。‌</p> <p class="ql-block">项目化学习侧重于通过具体项目来促进学生深度学习和实践能力的提升。‌它强调学生围绕真实或模拟的问题或挑战进行探究,‌通过小组合作或个人独立研究的形式,‌综合运用多学科知识解决问题,‌从而培养创新能力和问题解决能力1。‌项目化学习的核心在于提供一个实际的问题或任务,‌让学生通过自主学习、‌合作学习和探究学习的方式,‌将学科知识应用于实际问题的解决中,‌强调学习的过程和结果2。‌</p>

学习

教学

学生

单元

探究

教学方式

学科知识

教学内容

自主

通过