谢谢你，莅临我的生命

石张明

小时候的我，不是很懂事，却很听话。

我现在还记得，如爷爷讲的，“端正坐，莫歪靠”；外公讲的，“读书须用意，一字值千金”；又如父亲念叨的，“勤有功，戏无益”；老师常说的，“做事要用心”……这些话我至今都舍不得忘记。外公和爷爷走后，我再也得不到他们的教诲，怀念他们最好的方式，就是听他们的话，这样，我就感觉他们没有走远，我还享受着他们的疼爱。

除了一些正面教育，我也从一些反面事例中得到了教育，至今记得，并发自内心地感谢那些人那些事。

从我记事起，我家三间土砖瓦屋里，常传来几个老太太的骂声。我印象最深的两个画面，一是两位老太太对骂，身材高大的中气足，嗓门高，习惯性的肢体动作是先拍掌，继而弓身，拍大腿，还没有看清，她的手指就指向了对面的老太太，对面的瘦小而驼背，拄着木棍，声音不大，却句句都是狠毒到极点的话。我在旁边看着，不知道怎么办。

另一个画面，是一个婶子家的鸡🐔被偷了，她盘腿坐在塘坝上，一边耐心地骂着，一边用刀在砧板上剁着，这也让我感到很可怕。

也有在我家门前骂人的，也有在田头地角对骂的。不论是否与我的家人有关，这些刺耳的声音，都给儿时的我带来了一定的困扰。我非常讨厌这种行为。尽管她们的理由很充分，都在刺耳的骂声和愤怒的表情里，可我还是不明白：天天都要见面的，为什么不能和和气气的呢？

这样的事情见得多了，我就在心里跟自个儿说：我要小心谨慎，不能被别人骂；此外，我任何时候都要和和气气的，不许骂人。

庆幸的是，二三十年过去了，我或许在背后被人骂过，但是我从来没有骂过人，一次也没有。连脏话，哪怕一个脏字，我也不允许从自己的嘴里蹦出来！

不幸的是，我早已离开生养我的村庄，二三十年过去了，那些老太太们，都已先后离开了我们。我去山上，偶尔只能见到她们长满野草的坟头，根据墓碑上的文字，知道她们长眠于此。每当此时，我会想起她们的音容笑貌，会想起她们的好。我是她们看着长大的孩子，也曾得到过她们的优待啊！

她们生前的喜怒哀乐，都表现得那么单纯，不像我长大后在社会上遇见的一些人，他们不骂人，却在背后搞你，那是真的狠毒啊。

上了中学后，离家住校，就这样，一步步远离我的村庄。我初中的班主任章先生，教政治，写得一手漂亮的行草。

1994年，我上七年级。那年春天的一个周末，妈妈特地为我做了水菊粑。周日返校时，在我装有两瓶咸菜的书包里，硬塞了几个。水菊粑是糯米做的，不同于馒头，得热着吃。

晚饭前我啃了一个凉的，上自习时，肚子疼得厉害，感觉肠子都要绞断了，只好用手捂着肚子，趴在课桌上。章老师看我趴在那里，从讲台上走下来，不见我疼痛不安的样子，大骂我不写字，混日子，把全班的注意力都集中到我的身上，真是难堪极了。

我坐直身子，左手捂着肚子，右手写字，泪水在眼眶里打转，我忍着，硬是没有让它掉下来。

那是我有生以来最难捱的一节课。从小我就是一个脸皮薄的孩子，也是一个很努力的孩子。老师应该知道我不是混日子的人啊，在班上，我是前几名的学生啊……很委屈，但我没有怨恨老师，怪那只水菊粑，但我也没有怨恨妈妈。

妈妈是爱我的，老师是为我好的。我只是告诫自己：以后我当了老师，要细心呵护我的学生，不让他们受委屈。

到现在我也没有怨恨任何人。每个人出现在我们的生命，都是一种缘分，都在明里或暗里、正面或反面，给与你成长的养分。

（旧貌换新颜，我的老家）

点评如下：

从内容上看，它生动地描绘了作者的成长经历，包括长辈们的教诲、邻里间的争吵以及学校中的委屈，内容丰富且贴近生活，让读者能够感同身受。通过对各种人物和事件的详细描述，如邻家老太太们的对骂、婶子的愤怒、老师的误解等，展现了生活的复杂性和多样性。

在情感表达上，作者的情感真挚且深沉。对长辈教诲的铭记和怀念，展现了感恩之情；对邻里争吵的厌恶，表达了对和谐的向往；对老师误解虽感委屈却不怨恨，体现了宽容和理解。尤其是最后对生命中出现的每个人都持感恩态度，这种豁达和包容令人动容。

从写作手法上，运用了大量的细节描写，使人物形象和场景栩栩如生。如对老太太们对骂时的动作描写“先拍掌，继而弓身，拍大腿”，增强了画面感。通过对比，如“她们生前的喜怒哀乐，都表现得那么单纯，不像我长大后在社会上遇见的一些人，他们不骂人，却在背后搞你，那是真的狠毒啊”，突出了社会的复杂。

总的来说，这是一篇情感真挚、内容丰富、写作手法多样的佳作，让读者深刻感受到作者在成长过程中的思考和感悟。