高山仰止，方知才疏，三人同行，方觉为师。班主任工作是教师生涯的必修课，班级管理也是教师提升个人教学水平的必备技能，为及时总结和推广优秀的管理经验，分享班主任教育工作智慧，7月14日上午8点，集团举行了优秀班主任经验交流汇报会。会议由邵长瑞副校长主持。 <p class="ql-block"> 交流汇报会由来自不同校区的12位优秀班主任进行发言。马玉书老师的《心有光芒，必有远方——谈谈班级常规管理和学生矛盾处理》，从细微处入手 ，细致介绍了班级管理日常做法；闫慧老师的《真诚沟通，携手共赢——如何开好家长会》，从温情入手，真诚坦然教给我们召开成功家长会的有效方法；周萍老师的《“家”校相约，暖在心“访”》重点讲述了如何有效地利用家访，家校携手共育，更好地促进班级教育教学工作的开展；张晓琳老师的《与学生共同成长》讲述了自己作为新手班主任积极学习，如何有效管理和引导学生的事例；高淑雅老师的《微入生心，细处生长——微班会创意实践分享》生动形象讲述了自己召开微班会让班级管理有效实施的优秀经验；赵长恒老师的《让忙碌变得更有价值》着眼于班级管理存在的问题，积极寻找良好途径，取得家校合力，推进班级管理有效实施；张盟先老师的《家校联动，打造全方位育人新生态》重点讲述了家校联动的优秀经验，促进了学校和家长的紧密联系；朱亚栋老师的《携手共育，家校同行》从“三元”关系的角度关注家校共育，积极推动家校共育，为育人提供良好途径；吴静老师的《从"心"入手，用"行"规范》从“净、敬、静、竞”四个角度讲述了班级管理的有效策略；张越老师的《亦师亦友待花开》抓实细节小事，促进习惯养成，同时激发学生潜能，促进健康成长；孔娜老师的《凝心聚力，沐光而行-﹣学生集体荣誉感塑造》讲述了增强班级荣誉感的有效方法，促进了班级融洽氛围和团队凝聚力的形成；周珊老师的《让每个孩子成为最好的自己——向下扎根，向上开花，为成长赋能》着眼于提升学生学习内驱力，因才施教，促进不同特点学生获得良好发展。</p> 柔风甘雨润桃李，智慧管理爱无声。12位班主任的交流分享，为班主任搭建了携手共进的平台，让科学育人的思维得以碰撞，让美丽的心灵得以交流。 <p class="ql-block"> 14日上午11点，举行了隆重的结业仪式。安波校长进行了总结讲话。他指出在这个飞速发展的时代，成为一名好教师，做好、做优、做强班主任工作，需要五面“镜子”，以照亮前行的道路，引领学生健康成长。这五面“镜子”分别是望远镜、追光镜、平面镜、三棱镜和显微镜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班主任站位要高，看得要远、要广。班主任应树立远大理想信念，立志做一个好老师、名老师，做学生尊敬的、亲近的、爱戴的的班主任。班主任要着眼于学生的发展和未来，为孩子一生的健康发展奠定良好而又坚实的基础，真正体现教学生四年，想学生四十年。</p><p class="ql-block"> 班主任要指引家长前行的方向，照亮家长前进的道路。要引领家长用成人才能成长的眼光，用更加宽广的视角来认识自己的孩子，认识自己孩子的未来，善于引领家长形成家校育人共同体。</p><p class="ql-block"> 班主任要面向全体学生，对所有的学生一视同仁，给予所有学生关注的目光，真正尊重和信赖学生。同时梳理班级管理系统，要确保做到人人有事做，事事有人做，更重要的是事事还有“法”做，逐步打造一个有礼、有爱、有序、有活力的班级。</p><p class="ql-block"> 读懂孩子才能够引领和教育孩子。班主任要秉持不断学习、前进的姿态才能够跟上时代的脉搏，才能够和学生始终同频。班主任要学会从不同角度分析事情，有条理地处理问题。关键时刻学生常常会被老师持有的平静、安详的情绪所感染。</p><p class="ql-block"> 班主任工作要精明细心、察微知著。学生的内心世界是丰富多彩的，教师要深入到学生中去，了解他们的想法与需求，对好现象因势利导，鼓励其成功；对不好的苗头及时发现，把问题消灭在萌芽状态。</p> 师者无疆，我们仍将方圆有度地引人向上，柔而有定地教人向善。本次班主任培训活动提升了班主任的专业素养、提高了班级管理能力，相信全体班主任在以今后的工作中可以学以致用，促进育人效果最大化，用专心、专注、专业展示一群领雁者的风采！ 撰稿：张 娜 闫 慧<br><br>摄影：葛浩祥 张玉琛<br><br>编辑：肖桂勋 于静文<br><br>校读：高贵磊 张先广 王远