启程 <h3> 2024年7月14日早上六点，鄄城县第三期名师工程人选的教师们准时在教体局门口集合赶赴江苏开启为期四天的学习旅程。虽然起床时间比较早，但看到同仁们个个精神抖擞，相信此次外出学习一定会是一场收获颇丰的研学旅程。出发前王秀兰王科长表达了教体局对我们这次外出学习的重视及期望，同时提醒我们出门在外要注意个人物品、饮食安全等！</h3> 开班 <h3> 7月15日上午八点，开班仪式准时开始！首先由中国教师教育网申老师主持开班仪式！接下来由中国教师教育网曲主任致欢迎词，并希望大家学有所获！最后由鄄城县教体局宋玮宋科长致辞，宋科长提到教体局对此次培训学习的重视，并对大家在学习过程中提出了要求，最后预祝此次培训获得圆满成功。</h3> 课堂改革 <h3> 7月15日上午和下午都是由江苏省人民教育家培养对象、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人符永平老师给大家做培训。符老师培训的内容为课堂改革。什么样的教学叫不伤害学生？什么样的教学是为了学生的发展？除了改革教育无路可走！ <br> <br> 符老师提倡的课堂改革是合作学习。让学生站起来，老师趴下来，把学习的主动权还给学生，把课堂主人的身份还给学生。灌输式的课堂教学抹杀了孩子们的好奇心、想象力和探究欲，严重阻碍了学生的发展。如果说世界上有最顶尖的美妙生活，那一定是自己发现与创造的。符老师提倡学生们自主先学、合作学习和踊跃展示！由以前的师生对话慢慢向生生对话做转变，甚至评价的方式都可以是生生评价。 <br><br> 那么教师在课堂中的作用应该是什么呢？符老师说：教师应以发出指令为主，给学生留有大量的空白，给学生留下大量的思维空间，如果老师抹杀了孩子的思维也可以说就是一位隐形的“杀手”！符老师还提出应该多让孩子们做思维导图，思维导图的构建，既能培养学生知识的再建构的能力，更能培养学生严密的逻辑思维和丰富的想象力！听了符老师的讲座，我醍醐灌顶，打开了一扇教学新世界的大门。</h3> <h3> 接下来我想分享一下在符老师讲座的过程中，我记录的对我很有触动的语言。<br>1、名师就是名医，要有医治疑难杂症的能力！（我个人的理解是：每个孩子都有差异性，老师要像医生一样根据孩子们不同的情况，因材施教！）<br>2、站上讲台→站稳讲台→站好讲台→站靓讲台（接下来我做努力的方向是站靓讲台！）<br>3、观念一变，进步就很快！（做出改革和改变的确需要勇气和毅力，但如果从自身观念上都没有想着去改变，是不可能获得成长与进步的！）</h3> <h3> 期待明天的“新世界”！</h3>