引领散光芒众行以致远——张翠莲小学语文名师工作室学期工作总结

苏尼特左旗第一小学张翠莲

承载着名师工程建设的期望，承载着学校领导的关怀，小学语文名教师工作室如同一株破土而出的嫩芽，沐浴着和煦的春风，在呵护与关爱中，实现着生命的拔节与成长。回眸工作室的历程，我们充实着、实践着、思考着。 　　团队建设与成长 　　在过去的一个学期里，张翠莲小学语文名师工作室致力于团队建设，通过定期组织教研活动、教学观摩、集体备课等形式，加强成员间的交流与合作。我们积极参与各类教学研讨活动，不断提升自身的专业素养和教学能力。同时，我们也注重对新教师的培养和指导，通过师徒结对、听课评课等方式，帮助他们快速成长。 一、“整本书阅读”导读公开展示课活动 　　2024年5月，名师工作室成员赵燕，高甜甜，吴晓颖三年轻教师的三节阅读导读课例，为大家提供了学习的范例。课后，老师们各抒己见，就自己的观课感受，结合平时的教学经验提出了宝贵的建议，每位老师都受益匪浅。思维的火花在彼此的交流中不断碰撞，观课的老师们对阅读导读课的教学也有了新的认识和想法。 二、集体备课研讨活动 为充分发挥名师示范、引领、辐射作用，进一步提升教师课堂教学水平，2024年5月23—24日，张翠莲小学语文名师工作室在苏尼特左旗第一小学组织开展了集体备课、公开课观摩与研讨活动。本次集体备课活动由名师工作室成员塔娜老师主备，并承担课堂教学展示。 三、新入职教师指导课 　　为更有效地开展工作室工作，建立学习共同体，加强对青年教师的培养，促进其专业成长。2024年6月13日，名师工作室开展新入职教师课堂教学指导活动。新入职教师陈雪凝执教五年级下册《杨氏之子》。 四、送课活动 　　为切实解决友好学校实际教学中遇到的困惑及问题，名师工作室成员齐聚一堂共同探讨交流了关于低年级的写话教学。2024年7月2日，名师工作室成员第一小学教师王玉婷赴第二小学做公开课展示，执教二年级下册第七单元写话《我想养只小动物》。 教学研究与改革 　　本学期，我们工作室围绕小学语文新课程标准，积极开展教学研究活动，我们深入解读教材，把握教学重点与难点，探索有效的教学方法与策略。同时，我们还注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过开展读书活动、写作比赛等形式，激发学生的学习兴趣和创造力。在教学研究与改革的过程中，我们取得了一些初步的成果。 一、坚持不定期的教学研讨活动 二、课题推广，提升学生语文素养 　　结合《苏尼特左旗关于开展国家通用语言文字作文训练实施方案》，为提高原民族语言授课学生的写作能力和语文素养，名师工作室将已结课题《运用丰富的语文阅读活动进行统编语文读写同步的方法研究》在全旗内进行推广，切实提升了学生使用国家通用语言文字能力。 三、加强学习，继续提高个人素养 　　5月，选派王玉婷、塔娜老师赴西苏旗参加锡盟小学语文西部片区联片教研展示交流活动。 　　6月，名师工作室一行7人随苏尼特左旗第一小学赴呼和浩特回民区贝尔路小学跟岗学习一周。 　　坚持自学，坚持读书，坚持听课，坚持练字。 三、组织读书写作主题活动 成果展示与荣誉 　　在过去的一个学期里，我们工作室取得了丰硕的成果。成员们积极提升自我，参与各类教学比赛和论文评选活动，获得了多项荣誉和奖励。同时，我们还积极推广优秀的教学经验和教学成果，通过公开课等形式，与同行们分享我们的教学心得和体会。这些成果不仅展示了我们工作室的实力和水平，也为我们赢得了良好的声誉和口碑。 宋文瑛、塔娜获学生主题征文比赛指导教师奖 塔娜、吴晓颖、张翠莲在全旗第十届学生展演活动中获语言类指导教师奖 发表论文《信息技术2.0与小学语文课堂教学的融合》 未来展望 　　展望未来，我们小学语文名师工作室将继续秉承“团结协作、勇于创新、追求卓越”的精神，不断加强团队建设和教学研究与改革。我们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，努力提升自身的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献我们的智慧和力量。 心存希冀，追光而遇，目有繁星，沐光而行。相信工作室的全体成员在小教这条道路上都能走得更宽、更广、更远。