新庄学区召开2024春季学期期末考试教学质量分析研讨会

新庄学校

为全面有效提升学校教育教学质量，在深刻的反思中总结教学工作的得与失，在交流中互学互鉴，促进教育教学质量高质量发展，2024年7月13日，新庄学区全体教职工齐聚新庄学校召开质量分析大会。新庄学区包片领导方生军副局长应邀参加了会议。 　　语文组由唐英副校长主持，全体语文老师分年级从拼音、字、词、句、阅读、习作等方面进行了逐题分析，认为学生在基础知识方面掌握还是比较牢固的，但是理解能力不够成为试卷的失分点。老师们分别围绕语文试卷中的题目作详细解读，强调低段年级中字词和书写起步的重要性，中段年级阅读教学的方法性，以及高段年级写作的指导性。 　　数学组由何金辉副校长主持，每个年级的数学老师针对本年级的试卷进行了逐一的分析，本次数学试卷整体上既侧重基础知识和基本技能的训练，又加强了学生思维灵活性的考查。根据答卷情况看，学生在卷面书写、审题、计算与解决实际问题上丢分较多。老师们对答题情况作了逐个反思，提出了在今后的教学中要重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸；教学中要凸显学生的学习过程，培养学生的学习能力，让学生的学习不仅知其然，还要知其所以然，切实培养和提高学生的学习能力。 　　英语组由王建新副校长主持，全体英语教师细致分析试卷的基本情况、重点题型、出错率高的题型、各类题目得分情况和失分情况。每个年级组结合具体情况，针对性地给出了改进措施和教学中需要注意的问题。 　　分组研讨结束后，由新庄学校教导处主任马进玺结合各校成绩进行教学质量分析，通过各学校考试成绩、排名、合格率、平均分逐一对各年级做了详细的分析。接着由新庄学校副校长唐英宣读新庄学区3—5年级期末考试成绩前十名学生名单及学校。 　　接着由语文、数学、英语三科优秀教师进行质量分析及研讨交流，通过试卷、学生答题情况、存在的问题及下一步的措施，进行了全面细致的分析交流。 教科局梁督学进行讲话，从四个方面进行了分析并提出了以下要求：1.切实认真履行会议精神，拿出实际行动。2.加大对学校、教师、学生的监管力度。3.教师应回归课堂，加大薄弱学科监管力度。4.重视学生学习态度、学习信心、学习目的。5.教师应加强专业知识、理论知识学习。6.教研组紧盯薄弱学科，制定专项计划，实际入校，切实督促。 　　教科局副局长方生军进行讲话，方局长要求教师学习会宁一中精神，将简单、平凡、常规的事做好。校长是第一责任人，要切实做好本职工作。教师要认真研究课堂、研究学生、研究试卷。要求各年级教师归纳1一6年级知识点。 　　最后，由新庄学校宋得胜校长进行总结发言。详细传达学习7月11日县委书记孔令义在新庄学校调研时的重要讲话精神，孔书记强调，乡村教育事业是乡村振兴战略的重要支点，是新时代教育工作的责任与担当。学校要坚持问题导向、结果导向，强化教学质量监测分析，做优做实校内课后服务，有针对性提升薄弱学科，推动义务教育优质均衡发展。要重视做好校园安全各项工作，深入开展校园安全隐患排查整治工作，加大交通安全、消防安全、暑期防溺水等宣传教育力度，全面筑牢校园安全防线。要全面落实“双减”政策和“五项管理”要求，进一步丰富学生的校内外生活，做好学生心理健康教育，促进学生全面发展、健康成长。 　　接着，对各学校存在的问题进行了反馈和下一步的打算，要求各学校深入分析自身原因，找准差距，努力提高教育教学质量。各村校校长再次分析成绩，并做好记录。全体教师做好师德师风建设，自尊自爱。教师要端正态度，切实承担自己的责任，做好自我管理，教师之间要相互协调配合，共同提高教育教学质量。 　　知不足，然后能自省也；知困，然后能自強也。本次质量分析会明方向、凝共识、聚合力、启新程，是为了更好地明天。相信全体教师必将以此为起点，慎思笃行，踏实奋进，优化教学过程，不断提升教育教学质量。