<p class="ql-block"> 当前小语教学，以“单篇短章”教学为主，而“整本书阅读”却少有涉及。虽然课程标准“教学建议”部分指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”众多专家名师也极力倡导、引领“整本书阅读”。而如何激发孩子们对阅读感兴趣，如何引领他们进行整本书阅读等诸多疑惑，我尝试着开设“整本书阅读”社团，从三年级开始进行整本书阅读。</p> <p class="ql-block">本学期我们进行了《中国古代寓言故事》、《夏洛的网》、《绿野仙踪》这三本书的阅读，这几本书的故事情节丰富多彩、趣味横生，而且还通过描写我们平常生活中发生的点点滴滴，说出了很多道理，比较适合三年级孩子阅读。</p> <p class="ql-block">对于一本书应该怎么读呢？怎么把一本书读透了？读书的方法很重要，我们这样指导孩子们阅读：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一步：细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容。第二步：一章一章地读。每天读一到三章，读完后想想这三章主要讲了什么内容等。第三步：重点章节重点读。对于故事中的精彩片段可以反复读，或背诵，制成读书卡片等等。第四步：读完整本书后，同学们一定获得了知识，懂得了一些道理，那就要结合自己的实际写写读后感，还可以制作好书推荐卡，把这本好书推荐给其他同学阅读。总之，别忘了和你的好朋友分享你的读书心得。第五步：有的儿童文学作品已拍成电影，如《绿野仙踪》等，同学们可以在观看电影后对照着读，相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。</p> 做好阅读计划，进行阅读 <p class="ql-block">学会用“情节树”梳理章节内容</p> <p class="ql-block">孩子们很喜欢《绿野仙踪》这本书，读得津津有味，有感而发！</p> <p class="ql-block">最后一天社团课，上台讲自己上社团课的感受，谈收获……</p> <p class="ql-block">结课了，给每位喜欢阅读的孩子发“阅读之星”奖牌，颁发“阅读之星”奖状，给他们发一点水果和糖果🍬，他们可开心啦！</p> <p class="ql-block">推荐“百班千人”暑假阅读书目</p> <p class="ql-block">通过整本书阅读社团活动，同学们学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在今后的日子里中，我要把整本书阅读认真、持之以恒地开展下去，让孩子们在愉快的读书活动中，提高语文综合能力，丰富自己的精神世界。</p>