凝思育名师筑梦骨干路

张俊利☁️

教育梦想心中藏，培训之旅启新航。名师骨干齐奋进，铸就辉煌耀四方。2024年7月11日上午，郸城县第二批名师、第三批骨干教师培育对象在县教师进修学校拉开了为期三天的培训序幕。 开班仪式由教体局师训股张股长主持，郸城县教师进修学校校长杨洪涛、教育局师训股股长赵志伟、副股长张东方、进修学校副校长陈杰出席了此次仪式，我县201位名师、骨干教师参加了此次活动。赵股长对参培老师提出了“三倍”期许：名师、骨干教师来之不易，要倍加珍惜；名师、骨干教师示范引领，要倍加付出；名师、骨干教师非常光荣，要倍加热爱。 🌹【高效课堂篇】高效课堂传妙道，专业成长普华章。11日上午，郑州高新区启新实验中学校长李末专家带来的《高效课堂与专业发展》，从公开课，应试课，本土校本课堂和课堂理论与实验相结合的“四种课堂”出发，提出如何能达到同时兼具的高效课堂。他指出学习目标的制定要指向核心素养，问题思维的设置需要教师“训练有素”，教学设计要融合“诗”与“思”。李末老师旁征博引、语言幽默，由浅入深地讲述教法、教道、教心、教效，特别是他阐述的儒家思想的“孔颜乐处”和“毛虫与蝴蝶——彩虹与黑珍珠”等理论，值得我们每个参培老师去深思，去体悟。 🌹【聚焦教研篇】校本教研寻妙理，提升品质绽芬芳。11日的下午，洛阳名师工作室主持人王留晓主任给我们带来了一场高瞻远瞩的《聚焦校本研究，提升研究品质》讲座。她带领我们重温习主席金句“立德树人是教育的根本任务”，从而提升自己的校本教研水平和核心素养水平。她让我们教会学生四种东西：品德、文化、思辨、价值；她鼓励我们多读书，多观课，习札记，勤报告；她号召我们逼自己一把，不要给自己设限，找准自己的方位，争做“四有”好老师，争做一位大先生。 🌹【信息技术篇】信息技术简中妙，应用之端意未穷。12日上午，鲁阳峰老师给我们带来了《信息技术简单应用》的精彩讲座。鲁老师从媒体素材获取、媒体素材加工和课件整合应用三个方面进行了有趣且实用的讲授，其中“PPT软件下载渠道，万知AI的应用，Acrobst的PDF的编辑器”等等这些现代技术手段的介绍，真是让我们一线老师们耳目一新，摩拳擦掌地恨不得回去赶紧用起来！鲁老师的名言“没有复杂的技术，就追求简单的艺术”，不也是我们在日常教学中要拥有的一种心态吗？！ 🌹【数学素养篇】数学文化培素养，中小教法启新程。12日下午，岳华老师给我们带来了《数学文化素养与中小学数学教学》的专业讲座。岳老师由“1➕1＝？、韦神、丘成桐”三个故事导入，围绕数学文化是什么、为什么开展数学文化素养教育及怎样结合课堂教学，提升数学文化素养展开讲授，让参培老师了解了以核心素养为导向的教学设计观在实际教学中的体现，他倡导我们要从学生的认知出发，从数学的本质出发，一点一滴地构建学生的数学思维，给学生充分的体验、操作、思考时间，让思考真正在课堂发生。 🌹【实践课堂篇】13日上午，培训活动由理论走向实践，来自沈丘的两位名师给我们带来了两场饕餮盛宴般的真实课堂呈现。💖古诗文坛对比处，课堂妙境韵无穷。鲁明霞老师的《悲歌·悲悯——唐诗三首地联读教学》从抓诗眼、思命运、析学法、感悯情、抒赞语等五方面将《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》进行了对比阅读。在目前“大单元，大语文，大阅读”的理念下，鲁老师这样的有高度，有深度，有创意的课堂，值得我们每人去思考自己的语文课堂做到了哪个阶段，我们下一步努力的方向在哪里？💖在课堂中析等腰，三角形性展真章。刘要朋老师带来的《等腰三角形的性质》一节课，通过生动的实例和精准的图形展示，巧妙地引入了课题，成功激发了学生的学习兴趣。在讲解过程中，教师逻辑清晰，循序渐进，从等腰三角形的定义逐步深入到其性质的推导，每一个步骤都讲解得细致入微，让学生能够轻松跟上节奏。并且注重与学生的互动，鼓励学生积极思考、提问和回答问题，充分调动了学生的主动性和积极性。课堂练习的设置也颇具匠心，既涵盖了基础知识的巩固，又有一定的拓展和提升，能够满足不同层次学生的需求。在总结环节，教师简明扼要地梳理了本节课的重点内容，使学生对等腰三角形的性质有了更加系统和清晰的认识。总的来说，这是一节高效、生动且富有启发性的课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了重要的数学知识。 🌹【心理教育篇】课堂开启心灵锁，健康之舟破浪行。13日下午，何玉霞老师为参培老师带来了《中小学心理健康教育》，并进行了本次培训的结业仪式。在这堂中小学心理健康教育课中，我们看到了许多值得称赞的地方。首先，何老师紧密贴合中小学生常见的心理发展需求和可能面临的问题，具有很强的现实指导意义。其次，老师灵活运用了多种形式，比如生动有趣的案例分享，让我们能够直观地理解抽象的心理概念，并且老师在课堂上的引导非常出色，能够适时地提出关键问题，引发我们深入思考，又能在学生讨论偏离主题时巧妙地将其拉回正轨。最后，老师通过个人问卷调查，给予了我们充分的尊重和积极的反馈，让我们感受到自己作为师者要有一个健康的心理。在课堂氛围的营造上，老师成功地创造了一个安全、开放、包容的环境，让学生们能够放松心情，畅所欲言，自由地表达内心的感受。 总体而言，这是一堂非常成功的心理健康教育课，为我们了解学生的心理健康成长提供了有力的支持，也为我们的教学培训提供了一个优秀的范例。 🌹【结束感恩篇】培训时光匆匆过，知识清泉心底流。骨干名师怀壮志，教育征途立潮头。时光荏苒，短暂而充实的名师骨干教师培训即将画上句号。在这段时间里，我们聆听了专家的讲座，进行了深入的研讨，分享了彼此的经验，收获了满满的知识与感悟。培训的结束不是终点，而是新的起点。让我们带着培训的收获，回到各自的岗位，将所学转化为行动，在教育的田野上辛勤耕耘，播撒智慧的种子，期待着收获满园的芬芳。相信在我们的共同努力下，教育的明天会更美好！最后，感谢我县教体局的这次高瞻远瞩培训，感谢我县教师进修学校优质的服务，感谢三天来各位领导及班主任的教诲陪伴，感谢所有参培老师们的一路同行！🌹🌹🌹培训之旅已收官，教育初心不敢忘。踏浪扬帆新程启，师道光辉永传扬。再见了，朋友们！