兴趣是最好的老师

张宪宇

　　“我们笔根调上朱膘色，笔肚再沾上曙红色，然后笔尖呢，我们也再沾点胭脂色，这样一笔画下去就有深浅变化和色彩变化，看效果怎么样啊？漂亮吧？你看调色很好玩吧？画画很有趣吧……”每当教初来试课的学生画画时，我会这样告诉他们，这时，学生往往会很兴奋的跟着做。

“我们用玩的心态画画，轻松愉快的就掌握了画画的技能多好呀？”我告诉学生，画画就是玩，在玩的同时，学习和掌握画画的技能。

“李老师，没想到我能画出这么漂亮的画！”当孩子第一次画画，就画出完整的漂亮的画时，会双脚直蹦，兴奋的说:“好玩，我喜欢画画。”

　　每当新学员这样说，我就会高兴的告诉他：“那好呀，那你就有两个老师了。”

这时，学生会疑惑的望着我，“还有一个老师是谁？”

“是兴趣呀，我教你画画，而兴趣会使你努力，不断的进步。”

一个人一旦对某件事有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，画画也莫不如此，每当一个学生在我的指导下由胆怯为难转为大胆轻松愉快的落笔，画出他人生的第一张国画时，都会喜不自禁的笑起来，然后就一发不可收拾。有的学生进步如此之快，以至于没学几次就去参加画画比赛，并且拿到奖牌回来，这，除了我教学得当，也与培养呵护学生的兴趣有极大地关系。

兴趣使孩子拿起画笔，成为同龄人中的佼佼者。儿童期的孩子想象力是最活跃，最丰富，最生动的时期。我们当老师的在教学中应该抓住孩子们的这一心理特点，不失时机的开发孩子们的想象力和创造力，促进孩子们的个性发展和全面发展，去培养孩子们的绘画兴趣至关重要。

兴趣是孩子们学习的主要动力，利用孩子们的好奇心，引导他们专注观察自己周围的一切生活事物，自然界的美，并引导他们用画笔画出来，以表达他们的思想感情。

　　教画画重在启发引导，要在轻松气氛中传授绘画基本知识和技能，同时培养孩子们的综合素质，良好习惯。

教师不但要有扎实的绘画功底，还要掌握儿童心理学，要和孩子交朋友，有爱心，有耐心，还要常跟家长沟通，统一正确的教育培养方法，让孩子们在潜移默化中得到全面的培养，使他们能健康快乐的成长。

无论孩子将来是成为工程师美术设计师或者画家还是干其他的行业，都会因学习过绘画而提高了审美能力，使他们将来生活艺术化，提高了生活的品质。

当然，在学习绘画的过程中，适当的参加一些比赛，并且能够得到肯定，那绝对是一件值得高兴的事情。因在比赛前期练习中，孩子更注意力集中，绘画整个程序都要练习独立完成，锻炼了孩子考虑问题要缜密周全的能力，培养了孩子自信自立自强的意志。

　　“幸福来得太突然！”有位家长在自己的孩子参加画画比赛得了金奖之后这样对我说，喜悦之情溢于言表。

当孩子取得骄人成绩，孩子能不高兴吗？家长能不高兴吗？老师能不高兴吗？

子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子说的是：懂得它的人,不如爱好它的人，爱好它的人,又不如以它为乐的人。

　　当学员拿起画笔作画时，会感到愉悦开心，这就是我教的学生能够取得显著进步的秘密，这就是学生对绘画的热爱。

为什么不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样呢？自身的素质固然是一个方面，更重要的还在于学生对学习内容的态度和感觉，这就是所谓的“兴趣是最好的老师”吧。当学生对绘画感兴趣时，自然会进步快了，所以我们家长和老师注意培养呵护孩子们的兴趣是至关重要的。

　　衷心希望孩子们在兴趣的引导下做自己喜欢的事情，开心的成长。