小渔村47期五律班第12讲作业点评集锦

语笑嫣然

天涯孤雁老师点评（1-3） 1.五律·新荷飞花20-鸿雁细雨润荷塘，风来亦自香。蜓摇红粉蕊，珠滚碧圆央。谁与高情共，相期雅韵长。清吟人不寐，独坐小轩廊。浅评:由题目来看，这是一首咏物诗。咏物诗在处理物与志的关系时，追求一种既不离物又不脱志的境界。即物的描绘与志的表达相互融合，形成一种和谐统一的艺术效果。个人觉得，本小律在这方面还是做的不到，对新荷的形象描写也不够。首句渐入尚可，二句稍平也见俚，少端庄味道。全诗整体字面句子多了些，稍显空泛。咏物少内在言语。对仗上也不够精美，如红粉蕊，碧圆央，碧圆央有点生硬;谁与对相，共对长，均不够工。2.五律:回乡飞花05~有梦久惦始成行，回乡脚步轻。山风掀秀色，溪水见澄明。尽嗅花香气，还听犬吠声。乳名盈耳畔，沉醉故园情。浅评:思路清晰。首联不错，久惦脚步轻都不错。很面的很平常。颈联尽嗅还听都显得俗，气和声二字觉得多余。另，成，名，盈都是属于八庚，挤韵了，影响阅读，得要小心。3.五律•湿地公园游玩有感飞花组长-独孤雪玉河堤丝柳绿，夹岸有人行。雨沐荷花艳，风轻湖水平。蜿蜒幽径远，迤逦众山横。红日西斜去，留连忘返程。浅评:诗思路是对的，对于写诗来说，内容上要求更上一层楼，要更加含蓄一点，文是看山不许平，显得有点刻意，像散文游记了，少点意味，诗的语言叙述要有取舍变化。觉得第二句与后面的内容关联上不够紧。四个韵脚全是阳平过于单调;中二联全是221试缺少变化。颔联联对仗不够工整，沐为动词，轻是形容词。 知音姐姐老师点评（4-6） 4.五律乡情飞花02——不偏不倚梦魂归故乡，村道总徜徉。一季鲜桃树，三间旧土房。忆师知爱笃，念母觉情长。霎眼人孤立，天高剩渺茫。知音姐姐浅评：问好学友！格律用韵无误，首联直点主题，颔联描述故乡有桃树和土屋，颈联和尾联引发了自己的情感，只是整体描述平浅，没有出彩的地方，继续加油哦！5.五律·回乡午小憩偶得文/飞花15-清风暖阳依床翁午憩，村野醉怡情。邻院娇儿闹，矮檐雏燕鸣。黄莺歌百啭，小犬吠三声。呓语寻佳句，诗成梦亦成。知音姐姐浅评：问好学友！格律用韵无误，主题，内容有点凌乱，没有表达出来自己情感！继续加油哦！6.五律•自来水下乡飞花17～勿忘初心常伴松篁影，今朝出石宫。层层楼宇绕，滴滴灶台通。膏露青天降，醴泉丹地潨。喜看烟火色，冉冉五星红。知音姐姐浅评：问好学友！格律用韵无误，中二联对仗稳，只是整体与主题脱节。五律难写，继续加油哦！ 香如故老师点评（7-9） 7. 五律走进襄阳动物园 飞花06—— 孙华国群山环抱地，松柏竞争葱。虎豹凶光露，鸳鸯萌爱融。举头歌郢曲，回首嗅馨风。仙境舒心往，满园游客匆。浅评:这首诗是按照记叙的方式来描写动物园的情景，一二联写动物园情景，一联铺垫的非常好，使用“环，竞”两个动词，三四联抒情，三联描写的不错。整首诗符合律诗的写作要求，在炼词炼句中再提升高度，尤其是“虎豹凶光露”，“凶光”可以转用具体的表现来表现凶残的一面，诗句太直白，就缺乏诗的韵味，个见。8.五律.五一出游有感飞花13我心安然心期惬意留，谁料惹烦忧。高速行车堵，景区看客绸。往来移不动，前后望无头。莫若家中坐，银屏刷自由。浅评:这首诗描写了节日出游的现实状况和真实感受。一联以情起描写初步感受，前后分句转接不错，二三联描写实际状况，尾联再以抒情回扣一联的情感。诗句朴实真切，符合写作要求。9.五律辰龙夏飞花23-枫何求无价风，今岁住龙宫。烈日蒸河北，浑流压广东。新闻如火炽，网络比神雄。高处无凉意，心头寒冷笼。浅评:“无”不规则重复字。这首诗描写整个国家的夏天的状况。首联前分句以问句形式来回答否定结果无风之夏，后分句衔接很紧密，用龙宫来比喻。颔联以实写记述，颈联以比喻来表现，这两联从气势上起到叠加的作用。尾联以“我”的感受来抒情，后分句收的紧气势弱些，个见。 云儿一片云老师点评（10-12） 10.观国华乒乓活动有感文/飞花08-唐素芳堂敝变俱乐，重恢往日梭。一年干里技，数月万阶坡。捷讯惊东鲁，取经踏卞和。精英超级赛，再现彩虹波。问好诗友。首联大意可以看出来，造句别扭。颔联不太理解，颈联用典，对仗都很不错。尾联，收的很清晰，小诗接地气，但是，句子略显不顺畅。11. 五律.参观毛主席纪念堂 飞花 22-萨克达沙拉圣殿参观行，心怀敬仰情。雄姿依旧在，英气永传声。伟业千秋载，丰碑万世明。神州歌不尽，思念润苍生。问好诗友。小诗首联点题，做的不错。一分句点明地点事件，二分句表明感情。中二联，写得很宏大，也比较空泛。尾联抒发参观感情。布局清楚，但是略显空泛。12.五律.县城教育所思文/飞花19竹笋金榜题名日，无言学子怜！夜眠时过晚，晨起月还悬。体育温功课，课间抄业篇。弱苗风不挡，何挑未来肩？问好诗友。小诗立意很新。首联点明金榜题名时谁怜惜学子。中二联写学子辛苦课业的情景。颔联句子不顺。尾联，写得很好，最后一问，发人深省。小诗布局清楚，主题新颖，有的句子表达不顺。 紫雨花汀师点评（13-15） 13.五律，夏夜约友小酌飞花16/鹤舞九霄皓月移花影，微醺翠竹风。粉荷羞小苑，绿柳覆城东。浅酌凉亭下，轻歌伴酒红。寻欢须尽意，莫使斛杯空。紫雨浅评:友友好，此诗平仄用韵合乎格律，首字比例还可斟酌，颔联对仗工，颈联:浅酌/凉亭/下，；轻歌/伴/酒红，有点不工？花影、粉荷重了，尾联回扣有力，欢乐之情溢于言中。个见14.县城偶遇旧友有感飞花18-安然一别江湖去，飘蓬二十年。秋风凋碧树，寒雨老红莲。鹰病无高志，牛衰念力田。长灯还洒泪，煮月话窗前。紫雨浅评:此诗平仄用韵合乎格律，韵字有变化会更好，还可注意首字比例，中两联结构雷同了。首联颔联颈联化用典故和修辞，生动形象；尾联回扣诗题，煮字很有意趣。诗意表达不错，个见15.夏至忽遇三秋冷飞花26一夕阳红本是三秋客，谁教六月来？才穿单衣換，重将暖风开。天帝发癔症，风神也费猜。乖乖宅屋里，静静看洋槐。紫雨浅评:友友好，平仄存在2个问题。第24字癔应平第33字宅应平多音字；重字风不妥，用韵有变化；首字可注意比例。首联以诘问开笔扣题，不错。单衣换造字了，颔联表意不明；颈联尾联打油化就不评了8，个见 蓝桥老师点评（16-17） 16.五律•参观香山革命纪念地飞花01-赏心两枝薄雨驱燎暑，香山圣地行。深林浮绿雾，别墅响洪声。赶考千钧卷，挥师百万兵。居时虽六月，引领驶鹏程。蓝桥浅评：格律正确，仄起仄收不入韵式，押八庚韵用韵正确。驱燎，暑还是驱，燎暑？能力有限看不懂，洪声是什么声？表达不明确。中二联有节奏变化，212，212对221，221。但颈联对仗不工，赶考状中，挥师动宾。居住的时候虽然六月，和“引领驶鹏程”没有任何关系。17.五律•江边散步有感飞花10-岁岁重阳傍晚汉江岸，摇身不夜天。童孩嗨尽兴，徐太舞翩跹。沿路如超市，全途皆乐船。此间常散步，心悦似神仙！蓝桥浅评：格律正确，仄起仄收不入韵式，押一先韵用韵正确。摇身，这什么词？凑得辛苦。中二联没有节奏变化且对仗不工。童孩并列徐太偏正，尽兴动宾翩跹连绵词可归入并列结构。沿路动宾，全途定中。 翰林瑞居老师点评（1-3） 1.五律•闲居杂咏 文/浣纱17江南渔夫僻壤享清闲，深居远世缘。碧云浮树暖，红日映花妍。蝶戏幽窗下，莺啼曲槛边。心怀飘逸意，自在度残年。翰林瑞居点评：问声友友好！平仄正确，中二联对仗工稳。此诗脉络清晰，画面感强，几个动词“浮”“映”“戏”“啼”“飘”“度”用得很好，画面灵动富有生机，也使隐居的生活清逸并富有诗意。唯可再酌的是“碧云浮树暖”表达不是很准确。个见，海涵。2.五律•水植地瓜秧有寄浣纱19-老马袋里一眠瓜，偷光竞物华。水肥无所较，神色独清嘉。浓绿恬恬密，闲心寸寸赊。还从陶菊叟，安逸享幽遐。翰林瑞居点评：问声友友好！格律正确，颔联对仗欠工，颈联对仗工稳。此诗将丢在水里的一袋地瓜，偷光长出秧，写得栩栩如生，充满灵性，很不错。如果将“袋里一眠瓜”“水肥无所较”诗句改一下，紧扣“水植地瓜秧”这一标题，且用诗家语描述会更好。个见，海涵。3.五律•赏军山绿野牡丹感怀浣纱12-漫步书林绿野春风暖，正逢花艳时。雍容真国色，富贵本仙姿。蝶舞寻香醉，客来回首思。陶公身至此，归隐不相离。翰林瑞居点评：问声友友好！格律正确，中二联对仗尚工。首联“正逢花艳时”表述的面太宽，不如牡丹花艳时或牡丹正艳时更为直接；颈联“寻香醉”意为“扬“，而“回首思”则意“收”，此意收则会影响表达效果。个见，海涵。 今古情老师点评（7-9） 7、五律：步韵江南渔夫浣纱08-雇佣兵浮生偶有闲，欲悟觅因缘。风至波微漾，春临花自妍。吟怀松岭上，问道白云边。莫使杯空久，余生能几年？简评:格律无误。对仗自然工整，语言流畅，“春临花自研、问道白云边、余生能几年”等句子读起来有古人的诗句的味道。加油！8.五律/六月游桂林文/万象更新仰慕桂林久，今朝入画廊。尧山连雨急，舜洞夏风凉。无处漓江碧，依然独秀苍。瑰姿甲天下，民惧逆波狂。简评:格律无误。对仗工整，用韵灵活流畅。未联再稍加提升一下就更好了。加油！9.五律_送儿参加工作有感文/空山新雨登车别故乡，四海任徜徉。但见顽皮子，今时稳健郎。半生情筑梦，十载树成梁。养鸟飞天去，何嫌寂寞尝。简评:格律无误。层次`用韵以及对仗部分可以，只是太口语化了，读起来缺少诗味。加油！ 玉竹草堂老师点评（10-12） 10.五律·夏游东湖公园有感文/静品书香曲径萱花艳，小桃流细香。亭台浮碧水，菡萏舞红妆。漫步东湖畔，闲吟岁月长。但凭时序转，恬静度华光。问好同学，诗写夏日风光，用近似绘画的手法：曲径萱花，小桃流香，东湖菡萏，亭台碧水，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。不足处:尾三句都是感慨岁月如梭，人生百态。诗意没有拓展，诗句应该虚实相生，留有余味。小桃:初春开花的一种桃树。（物象违背季节）11.五律·修车杂咏浣纱组10一米阳光察途行舵重，仪表见灯红。驻进修车店，检维忧我穷。重新询铺子，喜觉价相中。宛若朱明里，轻飘三月风。问好同学，此诗是一首现实主义的叙事诗。故事从察途––灯红––进修车店–我穷–询铺子–价相中。处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。不足处:中二联对仗联不是很工整，修车店–忧我穷。（动宾–状中）询铺子–价相中。（动宾–定中）12.五律～中秋感怀浣纱组-莽原千里一轮照，问妻可缺钱。屏中三刻语，心底百般牵。教子休言苦，持家尽道贤。回眸佯作笑，不敢说团圆。问好同学，这首诗借看月而抒离情，但抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。而是中秋佳节团圆，独在异乡为异客的思念之情。字里行间充满了爱恋。全诗诗旨婉切，章法紧密，明白如话，感情真挚，没有被律诗束缚的痕迹。 披露珠的小草老师点评（1-3） 1.五律·读书文/汉仪-言虑所终展卷得其乐，怡然天地新。心飞三万里，梦入几千春。观史鉴今世，明经晤古人。默思藏锦绣，胸次不生尘。小草浅评：这首诗格律无误，对仗工整。立意不错，感叹读书能让人快乐，还能让人的心灵飞到很远的地方，进入到不同的时代。读历史可以借鉴现在，读经典可以和古人交流。读书能让人心里有锦绣，不会沾染灰尘。整首诗很有韵味，让人感受到读书的好处和乐趣。2.五律-夏日故里汉仪02-低调做人小住夏初长，相宜自觉凉。朦胧雏雀叫，嗅觉菜园香。邀月花阴动，纳风胜汉皇。繁华双鬓白，隐士返吾乡。小草浅评：格律无误，觉字重了，中二联对仗欠工。整首诗的结构严谨，情感真挚，是一首很好的写景抒怀之作。通过这首诗，我们可以感受到作者对故乡的深厚情感和对简朴生活的向往。3.五律夏日游园汉仪05-雨柔画楼连小河。翠柳荡清波。出水芙蓉艳，绕花蜂蝶多。春光浑未已，夏事不消磨。苦短人生路，寻芳醉当歌。小草浅评：小诗格律无误，对仗工整。首联给人一种宁静优美的感觉；颔联描写了出水的荷花与飞舞的蝴蝶充满了生机与活力；颈联虽然春天即将结束，但夏日也有无穷无尽的乐趣，让人感受时光的美好与悠长；结尾两句则抒发了诗人对人生短暂的感慨，与沉醉歌声中的生活态度。整首诗既有对自然美景的描绘，也有对人生哲理的思考，让人读来既有美的享受，也有深的感悟。非常棒的一首诗！继续保持哦！ 清之顺老师点评（4-6） 4.五律.公园晨练文/汉仪09淡定晓起人披月，轻装懒扮颜。荷香侵鼻满，鸟啭绕场环。阶上歌声悦，湖边虎步娴。云霞燃六地，翁媪笑谈还。问好诗友：格律自检。这首诗用词不够凝炼，且颔联对仗欠工整，尾联很不错。个见，浅评，勿怪。5:清明扫墓上善若水三月清明雨，朦胧大地间。腰齐青冢草，足没翠苹山。往事浮云现，深情泪迹斑。茫茫生死道，一别几时还？问好诗友：格律自检。清明雨一般指四月初，诗友用三月来代不太妥当。其他几联尚好，对仗亦工。个见，浅评，勿怪。6、五律.大雨后有题文/汉子19-赏梅人昨夜三更雨，前阶一尺溪。幽禽多入槛，急水遍冲泥。沃野风翻泽，长河波撼堤。关心怜稻黍，犹恐误千畦。问好诗友：这首诗首联直入主题，说明雨大雨急，中二联很好的进行了补充说明，尾联升华主题思想，很不错。个见，浅评勿怪。 苍梧子诚老师点评（7-9） 7、五律·寻趣 汉仪-22～浮萍夏夜乡间宿，瑶琴恰可弹。星临篝火旺，蛩响舞裙欢。把酒酬师友，吟诗话杏坛。情深终不俗，高趣入毫端。分析点评：这首作品描绘了夏夜乡间的宁静与欢乐。首联通过“夏夜乡间宿，瑶琴恰可弹”展现了夜晚的宁静和雅致，瑶琴的弹奏增添了几分文人气息。颔联“星临篝火旺，蛩响舞裙欢”则通过星辰、篝火、虫鸣和舞蹈的描绘，生动地表现了夜晚的热闹和欢乐。颈联“把酒酬师友，吟诗话杏坛”进一步以酒会友、吟诗作对的场景，体现了深厚的友情和文人的雅趣。尾联“情深终不俗，高趣入毫端”总结全诗，表达了情感真挚、趣味高雅的主题。存在问题：整体来看，这首诗的意境连贯，情感表达也较为到位。但需要注意的是，诗歌中的意象略显陈旧，缺乏新颖的元素，可能会让读者感到缺乏新意。此外，个别词语的使用如“蛩响”虽然传统，但在现代读者的接受度上可能稍显不足。8、五律·迁新居感怀 汉仪11·比熊都聪明新居近湖泽，自当好心情。入户一堂净，出楼多面生。朝来林鸟啭，夜暮沼蛙鸣。老巷旧邻佑，无闻此际声。分析点评：这首作品通过描述迁入新居后的生活变化，表达了作者的心情和对旧邻的怀念。首联“新居近湖泽，自当好心情”直抒胸臆，表明新居环境优美，心情愉悦。颔联“入户一堂净，出楼多面生”则通过对比新旧居的不同，突出了新居的整洁和新生活的开始。颈联“朝来林鸟啭，夜暮沼蛙鸣”以自然之声点缀日常，增添了几分生机。尾联“老巷旧邻佑，无闻此际声”则是对过去生活的回忆，流露出一丝淡淡的忧伤。存在问题：这首诗的情感转折处理得较为细腻，但在语言的运用上略显平淡，缺乏鲜明的个性和特色。另外，尾联的“无闻此际声”虽然表达了怀旧之情，但与前文的衔接略显突兀，可能需要更好的过渡。9、五律·学摄影有怀 文/汉仪08-熈合小白一枚久，大神长作奢。为徒初解惑，明理便生花。光影苦心造，图文青眼加。闲寻太平美，莫管日将斜。分析点评：这首作品以学习摄影为主题，表达了作者对摄影艺术的热爱和追求。首联“小白一枚久，大神长作奢”通过自嘲的方式，展现了对摄影技艺的向往。颔联“为徒初解惑，明理便生花”则表明在学习过程中逐渐领悟到摄影的真谛。颈联“光影苦心造，图文青眼加”强调了对光影效果的精心打造和对图文内容的重视。尾联“闲寻太平美，莫管日将斜”则传达了一种超脱世俗、专注于美的态度。存在问题：这首诗在表达个人情感和志向上较为成功，但部分词语的选择如“小白”、“大神”等现代网络用语的使用，可能会影响诗歌的整体古典美感。此外，尾联的“莫管日将斜”虽然寓意深远，但在整首诗的语境中略显突兀，建议在保持原意的基础上，尝试使用更符合古典诗歌风格的表达方式。 披露珠的小草老师点评（13-16） 13、五律•晨起有寄作者：扁舟穷年无所欲，晨起日迟迟。煮饼烹茶后，摊书磨墨时。已无三岛梦，长咏四愁诗。爭道多无益，起衰谁与期。小草浅评：格律无误，中二联对仗工整，立意很美，感觉作者很有生活情趣，早起煮茶、读书、磨墨，还能写出四愁诗，很厉害呀！不足之处就是有两个不规则重字：无起。14、五律·七秩闲吟汉仪26-田翁一生谋稻粱，七秩体犹康。粗饭餐餐饱，高眠夜夜香。街头争楚汉，灯下种诗行。无虑无烦恼，悠然沐晚阳。小草浅评：小诗布局合理，自然流畅。写出了作者晚年的悠闲生活，粗茶淡饭也能吃得饱，睡得香，还能下棋、写诗，表达了一种无忧无虑的情怀。15、五律•梅雨汉仪27—咚咚锵襄阳褪旧埃，六月正黄梅。澹澹清波去，绵绵细雨来。龙王应忘返，天眼属难开。四下沤无止，壁间生暗苔。小草浅评：格律无误，对仗工整，遣词比喻也很漂亮。把梅雨季节的特点写得很生动，雨水连绵不断，让人感觉很潮湿。很真实的写照。16五律•摘李果文/上官少帅大地放晴光，农家果溢香。清风摇绿树，红日照高梁。勤处将枝整，闲时把李尝。歌声飞四野，乡院笑盈房。小草浅评：小诗写的合韵合律，布局合理，美如画卷。写出了田园生活的温馨，与农家丰收的喜悦，读后感觉身临其中，好像闻到了浓郁的果香，写的很棒，学习了。