<p class="ql-block">陈瑜：重庆市合川教师进修学院</p><p class="ql-block">讲座内容：构建教师职业生涯全生命周期培养体系，推进区域教育高质量发展</p> <p class="ql-block">一 简要介绍合川</p> <p class="ql-block">二 简要介绍合川教师进修学院</p> <p class="ql-block">三 初衷</p> <p class="ql-block">决定学校质量：</p><p class="ql-block">生源是基础，</p><p class="ql-block">师资是重点，</p><p class="ql-block">管理是 </p><p class="ql-block">设施设备是保障， </p><p class="ql-block">特色是亮点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2035年，中小学教师学历百分之四十五达到研究生</p> <p class="ql-block">2021年12月，吴志琼主任提出构建教师全生命周期的培养体系，得到北京教育学院书记李方支持</p> <p class="ql-block">2022年开始，由本校组建团队，进行构建教师全生命周期体系的构建</p> <p class="ql-block">教师分成五阶，全程进阶，按照教育部文件，把五阶教师命名为：成型，成熟，成才，成名，成家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">与高校和教科院合作完成125个学科教师的画像</p> <p class="ql-block">师德师风考试已进行四年，师德和师能同样重要，师德师风出现的问题八成是能力问题</p> <p class="ql-block">因为评职、提拔等不公，造成教师消极，所以行政管理要公平</p>