<p class="ql-block">每次培训学习都可以看到很多优秀的人，那些有着自己理念，在时代前沿引领者，那些像海绵一样的逐光者。每次培训它都在不断进步和改进，亦能感受大家的求真务实。第一场是胡焱红老师的分享，理论与案例相结合。</p> <p class="ql-block">看到这个阶梯后，我突然明白了，原来培训是相通的。以前自己在培训孩子的时候也有体会，当孩子并不明白自己处在知识技能水平在哪个阶段时，他的一次挫折或者成功都可能让他气馁或骄傲，停滞不前。</p><p class="ql-block">老师也是如此，评价如果不能全面，不能找到自己的定位，亦或出现事业瓶颈、茫然的状态。</p> <p class="ql-block">其实培养终身学习，也就是逐步培养成人学习的习惯。有内驱力的“自燃”型学习者</p><p class="ql-block">以问题为导向，调度各方面所学知识，解决实际问题。</p> <p class="ql-block">学习的最大阻碍应该就是--破比立难。我每次培训都会对自己说：空杯心态，把自己的水倒出去，才能接收新的好的事物。</p><p class="ql-block">所以每次培训对我来说都是一种考验，当我能学有所获时，对教育的热情和坚守会倍感幸福，而这种幸福也能正向循环到孩子们。</p> <p class="ql-block">从学习的金字塔也不难看出，最后一层与费曼学习法相似，是最高效的学习法。其次是演练、做中学，小组讨论，这在我的课堂中会时常出现，效果很明显，这种看似慢的学习方法，其实是扎根最稳，影响深远的教育。很多时候孩子们讨论出来的结果不同于参考答案，而自成逻辑，我会更加欣喜。也许这就是艺术源于生活，亦高于生活的感受。</p> <p class="ql-block">从知识到素养，这要求老师有很强的改革意识，高超的引导能力，自我学习和反思能力。</p><p class="ql-block">我时常会看到网上有些年龄比较小的小学生，他能在应答家长的提问时，从容不破，调度所学，思维跳跃，角度全面新颖。我想这一定是经过书本熏陶，父母和老师引导而成。</p><p class="ql-block">这种隐形的能力也是应对以后ai时代到来的必备潜质。</p> <p class="ql-block">我们是第二组学习组，如组名一样，可算是深藏不露。组长主持落落大方，副组长气氛担当、热情友善，室友兼组员回答专家问题也是沉着冷静，还有雷老师的高超画技，大家集思广益。</p> <p class="ql-block">会后总结，我此次上台所分享的内容被周校长表扬了，算是自己的又一次突破，也非常的感谢组长的信任，组员的帮助，周校长的鼓励。我能感受到周校长也是很有情怀的培训领导。</p>