<h3><br> 时光似流水，在指缝间悄然流逝。暑假生活也在不知不觉中来到，孩子们的暑假生活将不无聊，多彩的作业将充实着孩子们的假期生活，伴随着他们快乐地成长！希望多元化的英语作业让孩子们秀出自我，不断创新！</h3> <h3> 第一篇章：必做作业<br><br>（一）完成暑假作业。（必做）<br>（二）识词能手。（必做）<br>百词大战: 六年级上册有不到一百个单词，从7月13日开始到开学前结束，每日背诵两个单词，完成你的百词大战。<br>（每日书写两个单词，每个单词书写两遍，默写两遍。统一四线三格本）</h3> <h3> 第二篇章：选做作业<br><br><br> 选做内容：<br> （一）规范书写<br> （二）创意手抄报<br> （三）思维导图<br> （四）说中国情<br> （五）新学期寄语</h3> <h3>（一）规范书写<br> 字如其人，孩子们漂亮美观、简洁大方的规范化英语书写，也充分展现了孩子们的良好风采。这不仅仅是孩子们养成的良好习惯，也离不开家长们的教导和监督。<br>（请同学们完成至少十页的英语练字，要求：书写干净，工整。如果不规范，算此项没完成）<br>下图为例。</h3> <h3>（二）创意手抄报<br> 孩子们还不断提升自我，根据已学内容和英语知识，发散思维开动脑筋，用自己的画笔和对英语的喜爱，绘制出了精美的手抄报。（要求：用A4纸，书写干净，工整，图文结合英语版）<br>下图为例。</h3> <h3>（三）思维导图<br> 思维导图运用图文并重的技巧，利用记忆、阅读、思维的规律，开启人类大脑的无限潜能。假期中学生们在绘制的过程中思维更加活跃，激发了学习兴趣，同时加深了孩子对四大语法的理解。（要求：复习巩固四大时态，绘制思维导图，下图为例。）<br></h3> <h3>（四）说中国情<br> 中国文化，源远流长。英语作为桥梁，文化传世界。用英语讲中国故事，用双语展示中国文化，在故事里读懂中国.让更多的外国人认识中国，了解中国: 用英语讲好中国故事使中国故事增加新视角，具有新内涵，一定能让中国故事传播的更远。你都知道那些中国故事，试着讲一讲，准备一个中国英语故事，写出来。（要求：用画四线三格的A4纸完成）</h3> <h3>（五）新学期寄语<br> 时间过得真快，马上就要六年级了。新学期，你又会有什么样的憧憬呢?请将你的心愿和计划，写在卡片上，装进一个自制信封里。开学以后和老师同学们分享吧，到了期末再看看哪些心愿都实现了呢？（要求：可以用英语也可以用汉语，但是要符合实际）</h3>