“记”往开来，重整行囊再出发——柏春芳工作室半学期研修回顾之四

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　　2024年春，“柏春芳名师工作室”成立，工作室主持人柏春芳老师主动传授先进的教学理念和教学方法，发挥辐射和引领作用，并培育和促进骨干教师专业化进展。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这半年期间，大家不断的学习、反思，让自己在不同程度上得到了提高。

迁安市第二初级中学 秦俊娟

我很荣幸成为“柏春芳名师工作室”其中的一员，也很珍惜与工作室成员共同探讨和学习机会，虽然参加工作室时间并不太长，但是我感受到了这个团队的力量，并收获了许多。

1、教学中，备课是一个必不可少且特别重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的主动性。因此，我校大力开展英语集体备课活动，力求每位教师认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。自从加入工作室以来，我把在工作室学到的点点滴滴分享给本校其他英语老师，并与大家共同交流探讨自己的所想、所得、所悟、所思。

2、上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养学生的正确思维方式，养成良好的英语学习习惯。坚持做到以学生为主体、老师为主导、训练为主线。在课堂上，特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分发挥学生的主体作用，让学生学得简洁、学得轻松、学得快乐；根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固地提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样。

4、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真查漏补缺，进行深刻的反思。

5、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，作业记录中驾驭各个学生的心理状况，抓住他们的特点和特性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按具体情况进行辅导。

名师工作室不仅为我们提供了提高自身素养的空间，也成为我们互相学习、互相促进的大家庭。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，更领略了各位名师工作室成员的风采。希望在以后的时间里，可以抓住机会多和成员们就英语教学的各个方面进行深入的研讨，努力丰富自己，做一名优秀的教师，带动和提高我校英语校本教研的发展。

迁安市杨各庄镇青山院初级中学 花淑红

自工作室成立，我能成为了这一工作室的一名成员，非常高兴。在这段时间当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质，名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。现将一学期的工作做以如下总结：

半年来，在柏春芳老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经快一个学期了，一学期的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。

一、积极学习

在这一学期中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径查找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。

2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。

3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

二、努力实践

1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担指导新教师和学校对外公开课。

2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。

3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

三、不断反思

在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：

1.当好教学活动的组织者

在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。

2.做好一个成功的“引路人 ”

一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断思考。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。

四、努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

一学期工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。

迁安市杨店子街道初级中学 杨红英

透过半年的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，能够说这次培训来的很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。我对此次培训总结如下:

一、透过培训，提高了自己的思想认识。

由于我工作农村中学，平时不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。透过此次培训，我对目前的基础英语教育的现状有了进一步的了解，也清楚地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、透过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。本届中学英语培训，资料丰富，形式多样有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。更值得一提的是此次培训注重理论联系实际,在提升学员理论水平的基础上，回归课堂,各专家和辅导老师指导教学实践,透过在线点评和线下指导,指点迷津,从而使自己的理论知识和专业技能水平得到尽快提高。

三、透过培训，促使我要不断提高自身素质水平。

在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在奋笔疾书,因为我们就像海绵一样，拼命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论知识我们都尽量内化为已所用。这两个多月的培训下来，那厚厚的笔记是我们认真学习的见证。

“终身学习"是教师的基本职责所在，认真学习和传播“国培计划"的精神和资料是我们义不容辞的光荣而艰巨的任务!作为一名中学英语教师，就应继续以以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长"。骨干教师、优秀教师，不是教师专业发展的“终结者"，而是教师终身发展的又一个新的起点。这次培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。

总之，透过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在那里，我突然感到自己身上的压力变大了要想最终成为一名合格的中学英语教师，就要立足于自己的本职工作，不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。用心实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。今后我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。

迁安市上射雁庄镇上射雁庄初级中学 赵丽辉

2024年4月10日，柏春芳名师工作室成立了！作为工作室的一名成员，我怀着激动且感恩的心，同其他优秀的教育同仁，在柏春芳老师的引领下，开启了愉快的学习之旅。半年的学习历程令我收获满满，现总结如下：

一、统筹安排，规划未来。

首先，在柏老师的带领下，工作室成员制订了个人的两年计划。我对自己未来两年的规划大体是通过两年的学习和发展，使自己逐步成为一名能适应需求、面向未来的“专业型”、“学者型”的骨干教师。我将紧跟工作室步伐，积极参加教学实践，讲好每一节课，积极参加观课议课，参与论坛交流、网络研讨等活动。

二、名师引领，启智凝心。

5月17日，工作室组织各位教师参加了唐山市第三届名师高级论坛线上活动。在此次论坛中，我们聆听了四位名师的精彩讲座，充实了理论学习，得到了思想启迪。此次论坛活动以“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”为主题，现场气氛热烈，工作室全体成员在线上进行交流讨论，我们深有感悟和收获。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教育初心，踔厉奋发，学有所思，思后践行，努力提高个人专业素养和教学质量，为唐山市教育事业的发展做出更大的贡献！

三、教学实践，不断成长。

7月2日上午，工作室在唐山市第七十四中学进行首次线下研修活动。柏春芳老师统筹规划，激情满满地带领工作室全体成员开启了研修之旅。

首先，各位成员一一做了自我介绍，增进了了解，拉进了距离。活动第二项，我们走进了唐山市第七十四中学孙杰老师的课堂。孙老师讲授的是关于《Stay Healthy》阅读写作课。她通过展示健康饮食的视频，激发学生对话题的兴趣。之后，她引导学生速读，完成学习任务：总结文章主旨，将文章划分三个部分及找出各部分大意。在阅读过程中，孙老师采用“激趣—感知—细读—迁移”的教学模式引导学生逐步深入理解课文。通过迁移应用，让学生将所学知识运用到实际生活中。在写作环节，孙老师巧妙地给学生搭梯子，做铺垫，呈现可能会用到的好句式和名言警句。在学生写作过程中灵活应变，不断给予指导。课后，老师们进入研讨学习。孙老师首先介绍了自己的教学思路以及各个环节的设置及设计意图，老师们各抒己见，对本节课点评，表达出自己的观点。柏老师做最后总结，她指出，大家对孙老师的课的点评可以概括为：高、大、上、实、新、全，我们教师要不断反思自身的不足之处，在以后的教学中扬长避短，学以致用。柏老师还结合自身的成长经历，为老师们解读了“今天，我们如何当老师”，她从“热爱、素养、积累、反思”四个角度，以习近平主席提出的教育家精神，为老师们指路引航。活动最后，柏老师布置了暑期工作安排和下学期工作计划。老师们带着希望而来，满载收获而归。

“与智者同行，必得智慧；与高人为伍，方可成就。”在柏老师的引领下，通过半年的学习，我与工作室其他成员同发展，共成长，受益匪浅，期待着我们在以后取得更大的进步！

迁安市第三初级中学 宁志新

我们教育界有句名言--学如逆水行丹，不进则退，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师的素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人才。因此在教育教学工作中，我时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。

我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的go for it，这套教材内容丰富，理念新颖，营造了一个倾向本土化语言的环境，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡用到即学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习 英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文 歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功至关重要。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些 难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体索质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。

四、加强知识点的现固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道英语作为一种语言的特妹性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报 听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精 彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。而英语学科的特性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩 大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生造当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教教学的方法，不断提高自己的课堂质量。

六、取得的成绩

经过这一年的努力，我所教的两个班英语在中考中取得了优异的成绩，自己撰写的《促进“双减”落地，英语作业创新更走心》在迁安市中小学优秀案例评选中荣获一等奖，主讲的《A LION’S STORY》一课参加了唐山市优质课评比，辅导的学生演讲也在迁安市获奖。

总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。

在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。

编辑：秦俊娟

审稿：花淑红 杨红英 赵丽辉 宁志新