<p class="ql-block"> 本学期很荣幸担任2年级1班的美术手工课主课老师，转眼之间一学期十六节课在同学们的欢声笑语与知知不倦的学习中圆满结束了。回顾以往我欣喜的看到孩子们从最初的不太懂美术手工到现在的非常喜爱❤，从当初的不知所措到现在的心灵手巧我真的很高兴！</p> <p class="ql-block"> 美术教育的活动形式主要有绘画，手工和作品欣赏三大内容。欣赏开阔了孩子们的视野，增加了表像经验的积累，提高了美的感受力！所以每次课我都会先带着孩子们欣赏当堂课所要创作内容的PPT或者是小视频等。 </p> <p class="ql-block"> 在欣赏PPT，小视频，图片的同时也会适时向孩子们提出不同的相关问题引导孩子们动脑思考……也会邀请孩子们到黑板上来进行创作形象的初步绘画或者是手工制作的演示。</p> <p class="ql-block"> 每次课前我都会精心准备好多彩丰富的示范作品和各种孩子们课堂所需创作材料。每次都会耐心细致讲创作背景和主提及创作步骤。</p> <p class="ql-block"> 每次课我都会运用讲故事，音乐律动等不同形式将孩子们快速的吸引到教学内容上来。孩子们也非常开心和积极。很快进入状态！</p> <p class="ql-block"> 绘画与手工是孩子们在美术活动中的具体操作表现。在活动过程中孩子们逐步学习利用多种多样的手工创作材料和绘画工具进行多种手工制作和绘画从而掌握多种基本技能和操作方法，进而进行创作性表现，体现从活动中带来的各种感受。</p> <p class="ql-block"> 在一次次循序渐进的课程学习和孩子的动手动脑创作积累下孩子们体验了每次活动带来的各种感受，同时更促进了美术欣赏力的提高，应该说：绘画，手工，美术欣赏是做到了相互联系相互促进了的。</p> <p class="ql-block"> 我也利用孩子们非常感兴趣的寓言故事，神话传说，动画角色带领孩子们学习，进行各种形象的创作……</p> <p class="ql-block"> 我也会结合实际生活带孩子们对爱吃的，爱玩的事物进行创作。孩子们学习兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 我也带孩子们对绘本故事里孩子们感兴趣的内容进行创作。</p> <p class="ql-block"> 绘本故事内容孩子们进行多次创作，而且鼓励他们大胆向全班同学，爷爷奶奶爸爸妈妈亲朋好友讲述出自己创作的绘本故事内容！</p> <p class="ql-block"> 利用不同的节日契机对孩子们进行时机教育，带孩子们进行各种节日主题创作。</p> <p class="ql-block">利用古诗词歌赋里的精彩内容进行创作。</p> <p class="ql-block"> 在教学中我一直注重趣味性教学。因为我认为在手工绘画活动中表现出来的热情很大程度上取决于某种动力，既来自于孩子们固有的自我表现欲望，更可能来自教师的鼓励，支持和新颖有趣的教学方法！</p> <p class="ql-block"> 再就是要注意联系性。内容安排上要注意纵向，横向联系，不同的美术活动相互联系，将绘画，手工。欣赏以及其他领域的课程有机结合起来，使学生能有步骤提高活动兴趣和审美水平。培养他们对美术活动的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 学习内容也要讲究规律性。内容必须适合二年级孩子的技能水准和表现特点。遵循孩子身心❤发展的规律。留给孩子们足够的自由表现的空间！</p> <p class="ql-block"> 回首这学期的工作，有的是看到孩子们茁壮成长的喜悦，特别是看到他们对美术手工课一次比一次感兴趣心中更感欣慰和高兴！每次一看到我去上课都会左拥右抱的问我：“刘老师，今天我们要学做什么，学画什么呀？”有时，在教室外看到我提着的几包教具，学具他们都会争先恐后的抢着帮我提进教室！</p> <p class="ql-block"> 在被孩子们感动的同时我也在每次课堂上根据表现好的，创作作品优秀的，有进步的为他们准备各种各样的小奖品，小零食激励他们，引导他们更爱我们的美术手工课！</p> <p class="ql-block"> 现在的孩子们是祖国的未来和希望，教育好他们是我们老师义不容辞的责任。小学阶段是各种能力形成和发展的关键时期。美术手工活动对孩子们认识周围世界，表达内心感受，智力的发展，个性的健全都有不可估量的意义！我们一定要认真对待，上好课，教好孩子们！</p>