<p class="ql-block"> 星空不问赶路人，时光不负有心人，只要勤学善思，不忘初心就能行稳致远，一路前行。</p> 培训第二天 <p class="ql-block">一大早组长们个个认真负责，早早地为组员们领好水，并分发了。</p> 教育故事分享 <p class="ql-block"> 邓彭敏老师的一个小故事《课堂风波》以自己的课堂经历讲述，告诉我们每个孩子都很可爱，要帮助孩子控制自己的脾气，要做一个有人格魅力，有耐心的老师。</p> <p class="ql-block"> 刘维薇老师的善于捕捉学生身上的闪光点，结合自己的两个事例，讲得很不错，因为每一个孩子都是独一无二的，都散发着各自不同的光芒。作为教师，多看到孩子的闪光点，从而激发他们的进取心，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中， 从而使每个学生都能品尝成功。</p> 上 午 <p class="ql-block"> 由教育部“国培计划”专家库专家璩艳霞老师，璩老师为我们带来了精彩讲座。《学习任务群视域下小学整本书阅读教学策略》主要讲述了三个方面内容“整本书阅读课程意义”，“整本书阅读教学实践”，“整本书阅读教学建议”。</p> <p class="ql-block"> 璩老师还给出了宝贵的三条策略：学：“三读”联通，有效阅读；教: “三课”递进，助力阅读。评: 创新评价，激活阅读。教学评一体化，整本书阅读才更有效。璩老师的讲座结合自己的事例，理论与实践结合，生动有趣，老师们听得津津有味。</p> <p class="ql-block">导读课→推进课→展示课</p> <p class="ql-block">对于孩子的丰富想象力，我们要不纠正，只点赞！</p> <p class="ql-block">学生通过读整本书，编的rap，可太厉害了！</p> 下 午 <p class="ql-block"> 邓珍老师分享的故事是《遇见》，邓老师以自己的美丽遇见，遇见良师，同事及学生，每一场美好的遇见，都在续写一个美丽故事。我们也是一样。</p> <p class="ql-block"> 杨小宇老师分享教育故事《让花成花，让树成树》，杨老师为我们分享：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个方面的灌输、包办、代替，而是理解、唤灵魂唤醒另一个灵魂。教育从来都不是单醒、鼓励、点燃，让花成花，让树成树。</p> <p class="ql-block">湖南省＂十四五＂教师培训专家魏爱萍老师为我们带来了《“思辨性阅读与表达”任务群的精彩构建》。从“提出背景”，“素养导向的思维目标”，“思辨课堂的实践策略”三方面讲解，在思辨课堂的实践策略中提到，“借助思维导图”，“借助有效提问”“借助团队力量”“注重多元评价”等，让我们的思维紧跟着老师的思维，提升自己的语文素养。</p> <p class="ql-block">魏老师还带来《西门豹治邺》示范课，让老师们扮学生，并巧妙地将思辨性阅读与表达的理念融入其中。通过引导学生对故事中人物的行为和动机进行深入思考，激发了学生的思维火花。让老师们亲身感受，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">此刻我们是魏老师四年级的孩子，魏老师循循善诱，通过提问、设疑，让我们去不断思考，不断激发着我们的思维，想象，鼓励性语言丰富，真是有趣极了。只有真正的参与投入，亲身的体验收获才是最大的！</p> <p class="ql-block">十年没当学生了，心里被好奇，兴奋充斥着，非常不错的一次体验，可太喜欢魏老师了！</p> <p class="ql-block">学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进</p> <p class="ql-block">我们一定不负期望的！</p> 课堂展示 <p class="ql-block">瞧，我们认真听课，做好笔记</p> <p class="ql-block">积极与老师交流，下课时间都利用了！</p> <p class="ql-block">踊跃举手回答问题</p> 鸣谢 <p class="ql-block">感谢默默工作的每一位成员，你们辛苦啦！</p> <p class="ql-block"> 人生充满着期待，梦想连接着未来，埋头读书，抬头做人，博观而约取，厚积而薄发。精耕笃行以致远，我们都是追梦人。</p> ——The end——