<p class="ql-block"> 2024 年 6月 24日，星期一，阳光明媚，微风轻拂。在这充满生机与希望的日子里，灵口镇中心小学迎来了数字化环境下的听评课实践研究中期报告会。此次会议犹如一座灯塔，照亮了我们在教育创新道路上继续前行的方向。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，主持人怀着崇敬与期待的心情，向与会人员隆重介绍了出席本次报告会的专家。他们是教育领域的璀璨明星，是学术前沿的领军人物。</p><p class="ql-block"> 肖海生，来自灵口镇中心小学，长期致力于数字化教育研究，其深厚的学术造诣和丰富的实践经验为教育界所赞誉。</p><p class="ql-block"> 宋新宇，就职于灵口镇中心小学，在听评课研究方面有着独到的见解和卓越的成就，多次主持相关重要课题。</p><p class="ql-block"> 专家们的莅临，无疑为本次报告会增添了熠熠光辉，让每一位参会者都充满了期待。</p> <p class="ql-block"> 专家们全神贯注地查阅了研究团队精心准备的丰富资料。这些资料包括详细的研究方案、严谨的实施过程记录、真实而全面的阶段性成果报告，以及教师和学生的反馈数据等。</p><p class="ql-block"> 专家们逐页翻阅，时而微微点头表示认可，时而紧锁眉头陷入沉思，还不时与身边的其他专家低声交流探讨。他们的目光敏锐而专注，不放过任何一个细节，仿佛在字里行间探寻着研</p> <p class="ql-block"> 主持人向全体参会人员详细汇报了数字化环境下的听评课实践研究工作成果。</p><p class="ql-block">首先阐述了研究的背景，强调了在数字化时代，传统听评课方式面临的挑战以及变革的必要性。</p><p class="ql-block"> 在研究方法方面，介绍了运用大数据分析、智能教学平台监测、课堂实录多角度观察等创新方法。</p><p class="ql-block"> 从各个角度阐述了研究的进度，给教师的发展指明了新的方向。</p> <p class="ql-block"> 专家们在听取汇报后，对研究工作给予了高度评价。</p><p class="ql-block"> 肖海生称赞道：“研究选题具有前瞻性，紧扣时代脉搏，充分利用了数字化技术的优势，为教育教学改革提供了新的思路和方法。”同时他也指出“要进一步加强数字化工具与教学内容的深度融合，避免技术的表面应用。”</p> <p class="ql-block"> 宋新宇指出：“研究过程扎实，数据详实可靠，成果显著。特别是在促进教师专业成长和提升教学质量方面，效果明显。”他也建议：“加大对研究成果的推广力度，让更多学校和教师受益，形成更广泛的影响力。”</p> <p class="ql-block"> 在听取了专家的点评后，研究团队成员代表表态发言。他表示，将认真吸取专家的意见和建议，进一步加强学习和研究，不断改进工作方法，以更加饱满的热情和严谨的态度投入到后续的研究工作中，为推动数字化环境下的听评课实践研究做出更大的贡献。</p> <p class="ql-block"> 会议在热烈的氛围中圆满结束，全体成员合影留念，记录下这一重要时刻。这张合影不仅见证了研究团队的团结协作和辛勤付出，也象征着他们在数字化教育领域不断探索、勇攀高峰的决心和信心。</p><p class="ql-block"> 数字化环境下的听评课实践研究中期报告会的成功举办，为研究工作的深入推进指明了方向。相信在专家的指导和研究团队的共同努力下，这项研究将取得更加丰硕的成果，为教育教学的创新发展注入新的活力。</p>