<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，切实提高我校的教学质量，不断优化备课质量，7月10日博鳌镇中心学校开展了本学期教学常规检查。我负责检查的是中心校的何惠娴教研员和东坡小学的王招梯老师的常规教学。下面逐一进行反馈</p> 何惠娴教研员 <p class="ql-block"> 受检年级：二（1）班</p><p class="ql-block"> 亮点：1.教案上密密麻麻的字体和工整的字迹，体现了老师认真的工作态度，个性化的教学设计凝聚着老师勤于思考勇于探索的精神，蕴含着老师的辛勤汗水。</p> <p class="ql-block"> 2.每一节课的教学设计都体现了学生充分阅读、学堂练习、检测学习效果。教后反思详实，能按照“优点、不足、改进”进行反思，且有针对性，书写认真规范。</p> <p class="ql-block"> 3.学生作业整洁，没有破损折角。作业量适中，次数合理，体现针对性、实效性、综合性。</p><p class="ql-block"> 老师全收全批，批改认真，注重激励性评价语的使用。关注到每一位学生。</p> 特色作业 <p class="ql-block"> 4.特色作业从学生身心发展入手，坚持“作业生活化”设计理念，积极探索学科作业与实践相融合、与生活相连接。让作业既充满趣味，又满含思维深度，既丰富学生的课余生活，又锻炼创新能力、审美能力和动手能力，真正做到“减负提质”。</p> 王招梯 <p class="ql-block"> 王招梯老师各项工作都能认真完成。</p> <p class="ql-block">亮点：</p><p class="ql-block">1.听课15节，信息填写完整</p><p class="ql-block">2. 特色作业有3份</p><p class="ql-block">3.学生书写工整美观。</p><p class="ql-block">4.学生错题有订正，老师有复批，重视激励性评价。</p><p class="ql-block">不足之处：</p><p class="ql-block">1. 听课反思缺少3次</p><p class="ql-block">2. 部分学生的作业书写不规范</p>