<p class="ql-block"> 教师既是传道授业解惑者，也是终身学习者。好的英语教师，教与学之间一定是相辅相成的。只有自己拥有渊博学识、专业精通，才能给学生提供更深的思想启迪。读万卷书，行万里路。暑假是一个身心调整的时期，同时也是一个自我反思与提升的好时期。🤝🏻</p> 英语教学专业能力提升 <p class="ql-block"> 1. 完成《项目式学习教师手册》一书的阅读。</p> <p class="ql-block"> 推荐语:为什么需要项目式学习？项目式学习是什么？项目式学习如何设计？项目式学习如何实施？北师大项目式学习团队倾心力作，手把手教你PBL！本书配有各学段项目式学习经典案例！一书在手，带你真正领略项目式学习的魅力！</p> <p class="ql-block"> 每天进步一点点，成为学生心中的一个温柔又强大的老师吧。</p> 班级管理能力提升 <p class="ql-block"> 勤于细微处，爱在寻常时。利用假期在学习中思考，在思考中提炼方法。班级管理是一门艺术，作为班级的管理者和组织者的副班主任，不仅是一种教育的艺术，更是作为德育教育者的一份责任。给大家推荐一本《班主任兵法》，希望大家可以从中受益。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">推荐语:</span>本书是作者对班主任“兵法”作了系统反思之后，提出独到的“震撼教育”的思想，并以切身体验和丰富的案例进行详细阐发。这一思考给我们的工作带来来新的思路和方法。读着这本书，能读出作者的用心，能读出作者和许多老师内心深处对学生成长的追求，在当前成长环境中，在无比神奇的人之成长研究领域中，相信这样的聚焦，会让我们发现更多成长的秘密。在学生工作中，爱是第一位。在爱学生的基础上，如果想把工作做得更好，那么研究学生的心理是一件很重要的事。</p><p class="ql-block"> </p> 研读新教材 <p class="ql-block"> 《义务教育英语课程标准（2022年）版》指出：英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反映社会新发展、科技新成果，聚焦人与自我、人与社会和人与自然等三大主题范围。内容的组织以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。基于此我们需要在假期研究以主题为引领的小学英语人教PEP版新教材，每人写一份学习心得体会。</p> <p class="ql-block"> 祝大家在这个暑假收获真正的快乐和成长，所愿皆所得🌹</p>