<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>专家引领明方向，笃行不怠向未来。为促进初中教师队伍专业发展，提升教育教学水平，7月8日，借助“沪滇协作”的契机，特别邀请上海市浦东新区南汇第三中学的专家团队到祥云县祥城镇一中开展语文、数学、英语骨干教师培训。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>参加本次培训的有大理州永平县思源实验学校和祥云县初中教育第一集团总校祥城镇一中，集团成员学校青海中学、祥城镇三中、象鼻九年一贯制学校的语文、数学、英语骨干教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">同课异构展风采</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>语文——课外名著阅读如何上？怎样开展才有效果？一直是新课程标准颁发以来的热点问题，也是语文老师比较揪心的难题。在2024年的初中学业水平考试中，名著阅读考点以分析运用类型呈现，让许多考生无所适从，为此，本次培训，上海南汇三中的专家谈春明和祥云县语文学科带头人段文彩老师以《海底两万里》名著导读为课题开展同课异构示范课活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </b>谈春明老师语言诙谐幽默，不拘一格，富有浓厚的人文气息。她的课堂不仅让学生深入了解了《海底两万里》相关知识，还着重引导学生掌握阅读名著的一般方法、步骤。谈老师的课堂以目标导向教学单为载体，侧重于思想方法的引导，凸显学生在教学活动中的主体地位，给参训教师开展阅读教学提供了新思路，为学生学习名著阅读打开了的新视界。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>段文彩老师言辞简练，富有激情，课堂环节环环相扣，落实到位。她从名著背景、重要情节、人物形象、主题、写作实践等环节一一落实，讲解由浅入深，娓娓道来，为语文老师解决当下面临的阅读教学难题做了良好的示范。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>数学学科——数形结合在一次函数中的应用。上海南汇三中专家瞿怡老师和祥城一中骨干教师李琳以“万物皆‘变’函数’——数形结合在一次函数中的应用”为课题，由浅入深，通俗易懂，给师生们展示了一场别开生面的一次函数复习课“盛宴”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>瞿怡老师的教学设计由浅入深、环环相扣，课堂实施中，重在引导学生不断思考与交流，通过“一次函数与图形面积”的探究，充分渗透数形结合、方程、分类讨论等数学思想在函数学习中的重要作用。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>李琳老师通过“看图说话、以形助数、以数解形、数形结合”四个教学环节的实施，着重引导学生学会处理函数图形与数学直观、数学应用、数学延伸的关系，整个课堂模式新颖，学生积极活跃，深度示范了如何在函数学习中“数形结合”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>英语学科——南汇三中专家范辉青以《Unit 9 What does he look like?》课题，通过一系列的课堂活动，深入浅出，结合新课标，整合单元主题意义，引领学生将课本所学知识运用到现实生活实践中。课堂上学生发言踊跃，既有活泼生动的轻松瞬间，也有深入思考的动情时刻。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>白美玲老师从预习检查单词开始，由简到繁，一步一步深入拓展， 教学目标明确。白老师精心设计教学过程，教材处理得当，结构严谨，主次分明。整个过程都围绕着重点句型展开，中心非常明确，条理也非常清楚，各个教学环节严密组织，环环相扣，前后呼应。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">群策群力，研讨探究</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>公开课结束后，中午14点开始进行各校教师交流研讨环节，语文以“如何开展课外名著阅读课”为主题，展开了研讨，各个学校老师代表根据自己学校、班级的学情，分享自己的策略。英语、数学老师围绕着“打造高效课堂、构建大单元教学”主题，探讨挖掘单元整体核心意义，围绕主题意义设计学生活动的具体方法，逐渐形成了具体可行的大单元教学设计流程。经过交流碰撞，老师们逐步明晰方向，把握学情，调整方向。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>语文</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">数学</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">英语</font></b></h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">共建共享，共同成长</b></p> <h1> 下午15点30分，上海南汇三中沈明华校长在祥城镇一中阶梯教师开展《共建共享 共同成长》专题讲座，祥城镇一中党总支书记徐勤春主持。</h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b></p><h1><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00"> </font></b>首先，沈校长深情回顾了南汇三中与祥城镇一中结对后的教研历程：这是一段“共建共享，共同成长”的历程，也是沪滇协作不断推进的历程，更是两校感情深化的历程。</h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b>接着，沈校长以《上海市义务教育学业质量绿色指标评价实施方案》为例，深入解读、分享了南汇三中教育改革的实践与探索，一些诸如“绿色指标”的概念第一次呈现在各位教师面前，让大家领略了发达地区教育前景，打开了教育教学质量评价的新思路；沈校长还以南汇三中《核心素养导向下有效教学反馈的实践研究》为例，如何打造高效课堂，如何搞好学校人才队伍建设作了详细地讲解，让在场的培训教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b></p><p class="ql-block"> 教学是一场修行，而教研更是教师终身的修炼。相信参加培训的老师会将理论与实际相结合，将研讨的经验运用到日常教育教学工作中，不断提升自身素养与能力。让我们把握时机，凝心聚力，不断超越，做到“趁势而上再出发，奋楫扬帆谱新篇”！</p> <p class="ql-block">祥城镇一中通讯员杨跃金（图）；</p><p class="ql-block">张光辉（文）；</p><p class="ql-block">刘建国、李泉（初审）；</p><p class="ql-block">徐勤春（终审）</p>