青春期的亲子关系

雷菲菲

青春期需要什么样的亲子关系，或者说什么样的亲子关系有利于孩子在青春期的健康的发展。讲到这个问题，很多人觉得这是一个尖锐的问题，孩子整天面对着父母管教他、关心他，他不服气，他长大了他不是乖乖猫，一切围着爸爸妈妈转，爸爸妈妈摸摸脑袋就跟活佛摸了顶一样的非常的开心、满足，这一切讨父母的喜欢，爸爸妈妈的小尾巴。现在长大了，有主意了、有能力了，这个时候会出现一种非常典型的表现就是叛逆，很多父母为这个孩子的叛逆而烦恼，受不了，这是我的孩子吗？敢跟我示威、敢跟我犯横，这还了得。其实我们就是对叛逆的要有一种理解，心理学家像边远方教授他们有很多的分析，就说这个逆反心理是中学生的自我意识发展和思维水平提高的结果，具有消极和积极的双重作用。他不是都是消极的，又有积极作用。

那么什么是积极的作用？

就是他这就在这个逆反的过程当中，这是孩子重新认识自我、定义自我的过程，我怎么样，我有能力吗？我有独特的见解吗？我是个什么样的孩子，我是有个性还是我是一个乖巧的孩子，孩子通过独立思维和他在开始尝试评估自己的能力、性格、有缺点，对自己的认识越来越客观、全面，甚至可以说中学生他在与成年人的某些对抗当中，它会增强自信心和自豪感，这是心理学家们的一种描述。

家庭教育促进法是怎么规定的？

家庭教育促进法、家庭教育的方法列出了9种方法。其中一个叫做相互促进父母与孩子共同的成长。我今天给大家谈这个问题是我们怎么样面对孩子的叛逆，这是青春期孩子成长的一个特点。在孩子的叛逆当中有很多合理的因素，甚至有些珍贵的品质，我要按我的见解去做，我要看看他到底是不是对的，对的我才做，不对我不做，凭什么你什么都你说了算，这是一种叛逆。很多时候他是一种长大的需要，独立的需要。

这个叛逆有很多种形式。

比方说我跟著名的作家肖福清聊天，他说他儿子上中学就叛逆，儿子放学接了之后，肖先生知道他儿子已经进家门了，进自己房间了，就说一句赶快写作业。没想到他儿子把书包砰的摔在地上，写什么作业？我不想写作业。你看后来父子俩交流什么？其实父亲就说了一个常有的话，你回到家把作业先完成了，那孩子呢？孩子就是其实他也知道要写作业，但他最烦你唠多少，你让我写，我凭什么写？

实际上这个时候很敏感，青春期的孩子非常的敏感别人的评价、别人劝说，我自己也很有体会，我有一个很可爱的女儿，但是青春期孩子也有叛逆的表现。我印象最深的一次，我女儿在12岁上小学6年级的时候，第一次我看到了青春期的模样，那个时候她下午放学了，迟迟没有回家，我就很不放心，我就沿着她的放学的路上去迎他。女孩子路上要特别关心一下。后来终于碰到女儿了，我就很不高兴，怎么放学不赶快回家，你干嘛你？我这个脾气也不是太好，就推她一把，女儿一个趔趄，很不高兴，晚上我以为回家就没事儿了，就回我的房间继续写作看书、写作。当我出来的时候，我发现不得了，家里墙上门上贴了很多小条：反对暴力，不许打人。天！我难以想象我们家里会出现这样的东西，孩子的反抗，你想想，我就是推孩子，我还没有打她就推她。但是推这个动作确实是比较粗鲁，很不友善，是不对的。所以你可以看到一个很乖巧的很可爱的女儿，当她进入青春期之后，她也有她的这样的反应，是不是？由此就想到一个问题，我们今天要探讨一个很重要的一个问题是什么？

青春期的学习需要什么样的亲子关系？什么样的亲子关系最有利于孩子的成长？

美国的心理学让鲍勃林特研究他的结论是什么？

他认为亲子关系的模式大概有这么几种，一种是权威性，一种是专制型，一种是放任型，可能还有一种溺爱型。

权威型是什么概念？完整地说权威型是既尊重、理解孩子，又严格要求。所以这种亲子关系是一种最好的一种亲子关系，对孩子成长最有利的。

第二种就是就是专制性的，什么都是我说了算，好像出现过虎妈、狼爸这样的一些典型的父母。也有人说了，你看虎妈的女儿也上了名牌大学，不是很好吗？狼爸孩子也上了名牌大学，这个不是一个标准，进入名校并不是人格完善的一种标准，他可能是因为某种原因。专制的家庭孩子他会比放任的、溺爱的效果要好，它有效率，但是他的人格并不完善，并不处在一种最优状态，那种富有创造力的，很有幸福感的孩子可能会更好一点。

所以这第一种准确的是叫民主权威型家庭，所以我们现在倡导的就是这样一种亲子关系。这个我把它给解释为是什么，就是好的亲子关系是一种相互尊重、相互理解、相互信任、相互学习、相互支持这样的这样的一种亲子关系。

这个特别的重要。我甚至总结出这样的一个观点，关系好坏决定教育成败。你什么时候跟孩子关系是好的，你什么时候你的教育就可能是成功的。如果说你跟孩子关系是糟糕的，你的教育很可能就是失败了。

所以说改变教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母、改变老师开始，改变明天，从改变今天开始，这是我们的一个基本的一个评判。

所以说好的亲子关系你需要理解孩子，就给他以正确的一个引导，所以说你要给孩子要有一种很友好的一种态度。我给大家报告一个研究的数据，我在中国青少年研究中心做研究工作将近30年，做了大量的研究。

我们多年的研究有一个规律性的发现，就问中小学生，你认为人生最重要的事情是什么？

我们往往就感到很感动，第一位的基本上就是有温暖的家，温暖的家是孩子看来最重要的事情。北京师范大学2018年发布了一个全国家庭军人状况的调查，18万中小学生的调查，主要是在小学4年级和初中二年级（8年级）进行了。这个数据发现你发现中小学生认为人生最重要的事情是一个温暖的家，而且发现8年级的孩子比4年级的孩子认同度高10.1个百分点，我看了以后特别的欣慰，也特别感动。我们都知道8年级的孩子是青春期的孩子，青春性孩子是容易和父母对立的，容易叛逆的，但是恰恰是他们比4年级的孩子更懂得温暖的家特别重要，这说明他真是懂事了，这是一种理性的一种表现。

但是还有一些很有意思的发现，这个学生都把父母看作是自己的榜样，但是这个并不是一个稳定不变的一个情况。当父母如果出现了以下行为的时候，孩子不再把你当作榜样。

第一个行为叫做说话不算话，孩子非常反感这样的父母。

但这样的父母还真不少，答应孩子的事儿，你好好学习，你取得什么成绩，给你什么奖励，孩子很兴奋，千辛万苦的努力，但是孩子完成了以后家长却说哪有功夫，哪有钱，以后再说。你这样的父母，你觉得是个小事一桩，没有钱就不去，以后再说，你哪那么重要？孩子觉得你说话不算话，是不是？

所以为什么古代传说的一个故事叫曾子杀猪，是不是？曾子他的夫人为了摆脱孩子的纠缠，说你好好在家听话，回来给你杀猪吃肉，很想杀猪吃肉，结果就是曾子回来之后听说这件事以后真的就杀猪了。跟孩子说了要杀猪吃肉，说了就要做。

所以曾子杀猪的故事就说明一个父母要言必信，行必果，对不对？实际上这是一个教育孩子的一个这是亲子关系很重要的方面。所以说北师大的调查发现孩子最反感的第一项就父母的说话不算话。

还有父母在这公共场所大声喧哗、讲粗话、不排队、加塞、随地吐痰。

当着父母有这些行为的时候，8年级的孩子就开始不再把你当作他的榜样和偶像。所以说父母给孩子榜样，好的关系是接受挑战的。

在好的亲子关系当中还要注意一个问题，家庭教育促进法强调是父母双方共同教育孩子。

共同教育孩子这话什么意思？全国家庭教育指导纲要是有几个原则，就是儿童为本，父母主体。父母主体不能变成母亲主体。

现在中国的家庭教育一个危机之一就是父教缺失。所以我和李文乐博士专门写了《好好做父亲》这样的专著，也很畅销，因为这是抓住了痛点。为什么需要父教？父教对青春期的孩子有什么特别的意义？按照美国的学者的研究，他们认为人的发展方向有两个主要的目标或者方向，一个是它的亲密性发展，一个是独立性发展。

什么叫亲密性发展？温柔、善良、细腻、认真等等，妈妈具有天然的优势。妈妈喂奶、照顾孩子、抱、很温柔、很亲切，很受影响。

另一个指标是独立性。或者也叫分离性。

就是你要离开父母的这种依赖，这个是指顽强、勇敢、责任、担当等等。父亲具有天然的优势天然优势。

为什么这么讲？其实这个大家也很好理解，从小的时候就可以看出来了，爸爸妈妈抱孩子风格不一样。妈妈抱孩子，常常是把孩子抱得紧紧的，很严实、很安全，爸爸抱孩子很松，把孩子举起来或抛起来。我见过一个亲戚，他带上儿子手一转孩子就上来了，我这个人比较好玩，退休之后到了世界好多国家，到埃及，在撒哈拉大沙漠，到沙漠深处去拜访被渡因人的部落，我们那个司机就是被渡因人，开着吉普车在沙漠翻山越岭，终于到了这个部落，见到他的孩子他的爱人。他爱人围着红纱巾抱着孩子，好几个孩子。他们爸爸一下车就抱起他喜欢的儿子一抱，怎么抱？脚冲天，头冲下，抱着玩儿。你看这就是和他的爱人抱着孩子规规矩矩的完全不一样。

还有一个爸爸妈妈带着孩子出去玩的风格不一样，跟着妈妈在一块儿玩的时候，活的半径往往比较小，讲讲故事、说说话、做做游戏、聊聊天这样。跟着爸爸出去玩了，孩子就跑得远。孩子知道爸爸在，不怕，跑得远爸爸也得放心，你跑你能跑哪去，我追你追得上。

所以说父亲带大的孩子容易独立性容易强，而且爸爸对孩子的行为也比较包容，对不对？所以说青春期的孩子特别需要，因为他在长大走向社会做出自己的选择。这个时候爸爸就特别的重要。我们家就有一个体会，我女儿小学毕业，要上初中，各位当时压力多大呀。我女儿是80后，80后很多人就可以回忆，当时属于你要上重点中学，要经过很多考试很难，而且有的地方还要交不少钱。你交钱你考不好要你很难上得了。

但是我女儿居然选择不去重点中学，说我可不想到重点中学去受罪，她选择了一个学日语的一所中学。这个出乎我们意料，她妈妈反对，她妈妈是日语专业的人员，就做日语方面的工作。她说我学了一辈子日语，我还不知道日语是什么吗，日语就是说发展面很窄，对不对？你学英语这世界多广阔，是不是？女儿说，不，我就愿意学日语。我想她愿意学日语可能就一个是受妈妈的影响，另外一个也看好多动画片的影响这样的。

这个时候我们家还比较民主，3个人，这两个人同意的事才能决定。我女儿就非常期待我的意见，我就跟女儿说，我说你真想好了为什么要学日语吗？你能坚持下去吗？女儿都很肯定，我一定努力学，一定会很好的。后来就看我这一票怎么投。我后来我就表示，女儿已经12岁了，既然是选定了她的方向，而现在我觉得是她分析也是有道理的。我觉得学日语的路虽然窄，再窄的路走下去都能走宽，虽然我支持女儿学日语，后来女儿就上了日语学校，就很感谢我，女儿学了6年的日语。因为她学得非常努力，非常好，有好多好多锻炼。而且这6年当中，还有带了3批日本的女中学生到我们家来民宿，她负责接待，她也到日本去，住在日本众人的家里，受了很多锻炼，她很努力，后来她也是属于考上了自己理想的大学，她的梦想是当记者，而且非常巧的是后来女儿当记者当得好，会日语，她领导知道她会日语，派她成为中国驻日本的记者。在日本发展的也很好，而且在日本海啸、大地震这些采访表现非常的突出，让我们都非常担心、非常勇敢完成任务、坚守岗位。后来还获得了中央国家机关青年的五四奖章这样的。

所以说我就在想一个事情，父亲他确实对孩子支持孩子这种做出一种理性的选择，打破一种观念。后来我到成都去讲课，就参观一个地方叫宽窄巷，我非常有感慨，可以说宽窄巷子给人启发什么？宽就是窄，窄也是宽，你窄的巷子适合你，你走下去，你越走越宽，宽的方向如果不适合你，你也会越做越窄。所以我就觉得这是女儿的一个选择这样子。所以我会觉得这个事情你说什么样的亲子关系一定是相互理解、相互支持这样的一种亲子关系。

其中不可忽视父亲的作用，父亲一旦觉醒力量非常巨大。所以说我们要特别在青春期的教育当中，父亲作用很重要。有人曾经做过这样的分析，在婴幼儿阶段母亲的教育最重要，小学阶段父母的责任各半。上了中学，父亲的影响力比母亲还要大。

因为面对职场、面对面对未来、面对发展。所以美国有个调查，很多大企业的女经理，他们都说我感谢我的父亲对我的当年的支持，你像英国的撒切尔夫人，她经常说这句话，我感谢我的父亲罗伯特先生。因为是她的父亲对她的鼓励、支持，使她能够做出与众不同的选择。她是英国第一个女议员，父亲的影响还是非常大的，就让她要关心时事政治学习读一些人物传记，有自己的见解，这样的是非常对的。

另外一种还要给大家谈一种可能很多人想不到的一个问题，今天的亲子关系正在发生一个历史性的变化。什么叫历史性的变化？按照玛格丽特米德的观点，

人类的文化就3种形态。一种叫做前喻文化，就是长辈影响晚辈。第二个形态是并喻文化，就是同龄人相互的影响。第三个形态是是后喻文化，就说晚辈能够影响长辈。

大家想想看，今天中国的社会是个什么特点？一个晚辈越来越有能力影响长辈的一个社会。因为我们进入一个信息化的时代、媒体时代，你会发现青少年儿童往往比成年人更适应，很多人家的电脑出了问题、手机出了问题，找谁啊？找孩子。人民日报的总编辑范静怡先生后来都写了一篇文章在人民日报这个重要位置发表，再回家问问孙子。一些科学家、知识分子的一个讨论问题，碰到一个难题说不行，这这个事我得回家问问我孙子或者问我儿子，他知道，是不是。这就是这个时代的变化，我是属于每次换手机都得找一个年轻人帮忙，所以说我们在20多年前做这个研究，叫做向孩子学习，就发现这两代人的关系中出现了一个变化，过去是成年人画孩子，今天发现孩子也能画大人。

你比方说我就很感谢我的女儿，2005年的时候，那个时候我还不会有电脑，我还用笔写作，那个时候刚刚开始出现博客。新浪就找我，孙老师你是公众人物，我非常希望你开个博客，我根本就不知道博客是何物，我也犹豫能不能开。女儿在复旦大学读书，毕业论文写了一首论博客的作用。说老爸好事应该开，我说我不会，我这个打字也不会，我这个什么博客不懂。女儿说我给你当技术总监，你开，后来你说我给你录入。

后来我就真是很紧张的就开了。第一篇博文是评论电影，我说了个意思，女人给我发上去了，然后给我发短信，老爸5000人看了，过了个不到半小时，老爸几万人看了，我好紧张这么多人关注，有人评论评论很多你怎么等着女儿给你去上传，女儿也很忙是不是？后来我就在这一年我换笔，我也开始使用电脑，完了我自己回复上传了之类的。女儿是我的老师，在女儿的鼓励、支持下，后来又开了微博，我的微博粉丝就500多。

当然后来开微信，在微信上朋友圈我经常还写一些教育生活感悟什么的，写一些小诗。我就发现这个时代是一个两代人相互学习、共同成长的时代，亲子关系当中不能只是说我想教育孩子，你也得做好被孩子教育的准备。

所以说从我跟我女儿的相处的关系上处理，就深深感到这一点。你比方说2022年3月开始，上海出现疫情，我女儿天天就在上海，带着孩子、老公，还有我爷爷奶奶都在那里，我们很担心小区封闭怎么吃饭，没想到女儿比我们想象的要强大得多，女儿在网上采购了很多东西，当采购团团长，帮着所有邻居的采购东西，还当社区防疫的志愿者大白，做了很多很多工作，这女儿的状态比我们强多了。

所以我觉得我非常的认同新时代的亲子关系，一定是相互学习、共同成长的一种关系。不是单纯的教育孩子的关系，是不是？当然在这个情况下，你回头再看，对叛逆也会有了新的发现。孩子是在长大，一天天长大，他有他的权利，你要尊重他、理解他，凡是他能做到的事情，他愿意尝试的事情，要给予理解和支持。对不对？孩子是非常厉害的，从我小外孙，现在20个月了，擦地，擦空气清新机，前后都擦一擦，擦半天，上下左右擦的非常认真，好惊讶。我说这小孩儿还劳动吗？他说观察大人模仿大人，模仿是儿童的学习。所以你不能说这不是你干的事儿，你小孩弄这个干嘛？他拿着拖把去拖地，那拖把比他高多了，我觉得这些事儿它是一个水平问题，不重要，但是他的观察模仿。所以说你看这是新的一种代际关系，理解和支持。当然这里面也包括了这种隔辈人的问题，完整的家庭教育是3个人的互动，就是要让孩子看到他和祖辈的交流，这对孩子成长是非常有益的。

这就是我们今天谈的话题，就青春期需要什么样的亲子关系？正确对待孩子的叛逆，而且要探索、建立一种相互学习、共同成长的亲子关系。