<h3>江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。</h3><h3>一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。</h3> <p class="ql-block">江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。</p><p class="ql-block">鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。</p> 孩子们欣赏诗配乐 <h3>幼儿听音乐，根据音乐创编小鱼 莲花的各种造型～</h3> <p class="ql-block">小朋友们想象力可丰富了，“小鱼”的造型千状百态！“莲花”的造型也是别出心裁，而且“莲花”开的位置还不一样，有高有矮</p> <h3>难度慢慢加大，这时把小朋友俩俩对应，分成“小鱼”和“莲花”</h3> <h3>“莲花”要躲猫猫！“小鱼”趁“莲花”躲起来就挠“莲花”痒痒。真是一群调皮的“小鱼”。“莲花”在听到固定的字时就会露出头看，这时的“小鱼”马上不动，装作若无其事的样子😄</h3> <h3>这群“小鱼”好烦啊！我们要想个办法，要不然都没法好好休息啦！</h3> <h3>我们布一个大网，让“小鱼”们只能在固定的地方游，那样我们就能好好休息啦😄</h3> <h3>刚开始，孩子们对游戏角色区分不明确，所以坐在板凳上的是“莲花”，站着的是“小鱼”</h3> <h3>音乐 动作都熟悉了，我们由坐变站。</h3> <h3>看照片是不是不过瘾，来跟随我的摄像头看一下动态版</h3> <p class="ql-block">通过这次音乐活动，看的出孩子们积极性很高。在创编动作上都想象力丰富。在“躲猫猫”“挠痒痒”环节都玩的不亦乐乎。唯一不足的就是在布网，收网环节，孩子们太兴奋忽略了音乐。相信随着练习，孩子们表现会越来越棒ദ്ദി ˉ͈̀꒳ˉ͈́ )✧</p>