老师印象

冯敏仔3790528

古人韩愈说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”人在成长的过程中很需要老师的教育和引导。我的学生时代遇到过很多老师，他们都是好老师，给了我极大的启迪和帮助，可以说，没有他们就没有我的今天。其中有几位老师给我的印象很深。

小学时候的老师，姓杨，她担任我们班主任从一年级至四年级。语文、算术、手工都是她一个人教，她待我们就像自己的子女一样，在学习上更是不厌其烦、谆谆诱导，她对我影响最深的是写字。她老是跟我们说：“字是人之脸首，字写好了，会得到人家对你的尊敬。”杨老师很注重写字的笔画顺序，强调这是写好字的先决条件，一定要按照“先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右……”的规范。 在她督促下，我慢慢养成了习惯，也为写好汉字打下了良好的基础。我就是从那个时候开始用功写字，有空就在纸上写写画画，逐渐也能写出一手看过得去的字。后来我终归也是找到一份与文字打交道的工作，这与杨老师的影响和悉心教导有莫大的关系。如今我对写字还保持浓厚的兴趣，在书房里一直备有笔墨纸张，平常哪里有书法展览，只要有时间一定去观摩学习。

读附设初一时，我的老师是何宝文，教我们语文，同时他自己是个文艺活跃分子，能拉一手很好听的手风琴。除了在课堂上教我们如何遣词造句写好文章之外，在课余时间还组织我们进行各种文艺活动，唱歌、跳舞、样样齐全。那时候同学们人人都是文艺爱好者，个个都会表演一两个节目。有一次我们去广州煤厂（学工对口单位）演出，我刚刚表演完小组唱，何老师就拉住我说，一个表演相声的同学突然拉肚子不能上台，这个节目等一会就要出演了，要我临时客串一下。虽然这个相声的内容我也知道，但从来没有上台演出过，他说：“你赶紧看一下剧本，尽可能记住大意，待会儿演出时万一记不住，你就‘爆肚’（临场发挥），跟你搭档的同学会补救的。”没办法，只好临急抱佛脚，匆匆忙忙与搭档对了一下词就上台了。如所料，中间出了几处卡壳的地方，但都被我俩“爆肚”给胡混过去了，下台后，何老师朝我直竖拇指。好多年后我到了电视台工作，何老师此时已是广州曲艺团的当家写手和主演，与粤语相声大师黄俊英搭档说相声。由于工作关系，我与何老师有机会经常见面。一日与黄俊英、何老师吃饭，黄俊英告诉我，他们说相声有时也会忘词，就靠临时“爆肚”，他以前的搭档杨达就最善长“爆肚”了。原来这俩才是“爆肚”的祖师爷。何老师在我们身上根植了一些幽默的种子，培养了一些文艺的细胞，让我们的学生生活增添了不小的乐趣。

上了中学读初二，我的班主任兼数学是欧秀珍老师。欧老师教数学很有心得，她说：“学数学首先要培养‘兴趣’，有了‘兴趣’你的知觉就会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上会变被动为主动”。同学们在欧老师的教导下学数学都很带劲，在全年级的数学测试中，我们班时常取得第一名。欧老师对我特别看重，让我担任班长（那时叫排长），班里面大小事都让我参与管理，使我能够在同学中间树立起威信。有一年在农村分校，欧老师的儿子患急病，需她回广州照料。连长（等于现在的年级长）让我负起全班的管理工作，直到欧老师回来。我二话没说就接受了任务。欧老师离开分校那段时间，我既是学生又是“老师”，同学们上课、劳动我都安排得井井有条。自然我也就得到连长的高度评价，后来还被晋升为副连长。欧老师虽然只教了一年，但在她的爱护和培养下，我得到了很多锻炼，让我日后能成为一名管理者有很大的帮助。

还有一位老师邓清华，教我们英语。她还负责青年团的工作。非常关心我政治上的进步，多次找我谈心，给予各方面的辅导，每有校外活动，首先考虑让我参加。有一次市教育局组织去黄埔军校参观，全年级仅有的一个名额就给了我。在那时作为学生能有这样的机会可是非常难得的。在邓清华老师的帮助和介绍下我加入了共青团。我对邓老师一直深怀感激之情，同时也有愧疚之意。因为当学生时候没有好好学英语。我记得她曾讲过：“现在学英语好像没什么用，但日后一定会派上用场”。事实证明了她的话是正确的。为了弥补这个遗憾，我在农场的时候，与几位农友一起在电视上跟许国璋学英语。回城后读了广播电视大学的英语专科课程，考取了毕业证书，后来还断断续续学了《Essential》、《New Concept》等，虽然水平一般，但出国到讲英语的地方也可以应付一二，也算不辜负邓老师的期望。

升到高中也有不少好老师，他们上课各具特色：比如语文老师吴多祚的满腹经纶、娓娓道来；物理老师黄忠文的生动活泼、轻松自如；政治老师陆京华的恃才傲物、挥斥方遒；英文老师莫启光的声若洪钟、字正腔圆；化学老师林瑞文的口若悬河、天马行空；还有体育老师李长汉的严肃认真、身体力行等等，不一而足。他们作为老师都以为人师表自律，为同学们的学习和成长付出了心血，我深深的感谢他们！

其实，一个好老师对学生的影响是很大的，甚至会决定他日后的人生取向。诚然，人与人之间的交往是讲缘分的，这也是为什么有些人总不能够相互待见的原因。是非曲直已无需争辩，只是身为人师，不要自降身价与学生一般见识，不然会有失风范。所谓“道之所存，师之所存也”，也许这样更能够得到学生们的尊敬和爱戴！