荣誉证与毕业照

尚老师

<p class="ql-block">我在凤翔师范学校、担任班主任的第一届学生,已经毕业48年了。</p> <p class="ql-block">我在武功师范学校、担任班主任的第一届学生,已经毕业44年了。</p> <p class="ql-block">我在宝鸡师范学校、担任班主任的第一届学生,已经毕业30年了。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 荣誉证与毕业照</p><p class="ql-block"> 我从1972年进凤翔师范学校,到2012年从宝鸡职业技术学院退休的这四十年间,获得过许多荣誉证书,也保存了许多和学生的合影照。 </p><p class="ql-block"> 作为一名教师,要长期站好讲台并非易事。教育管理部门为了督促教师上好课,会想方设法整出许多花样来检查、督促、评比、鼓励教师教好书上好课。就我自己而言,中师毕业教中师,更不敢有丝毫怠慢,对待工作可以说是竭尽全力、尽职尽责、受到了师生的好评。我个人获得的荣誉证书大概包括以下几类:1、校内、市级赛教;2、市级、省级、国家级的论文评选;3、歌曲创作;4、组织、辅导学生参加的省级、国家级比赛;5、参加省、国家级中师音乐教材研讨交流;6、一年一度的年度考核与先进个人的评选;7、专著《青少年简明音乐手册》获市级奖励;8、组织社会音乐活动获奖;9、非音乐类的比赛……</p><p class="ql-block"> 有些荣誉证书的获得是实惠的,如2000年时我连续三年获得年度考核优秀,奖励了一级工资(后由于宝鸡师范学校并入宝鸡职业技术学院而取消)。而绝大多数荣誉证的获得,表面看是激励,实际是长期辛苦积累、用心血和汗水换来的组织认可。每一件荣誉证背后都与特定的专业付出、运筹规划、实践操作、以及能力展示有关。它反映了某一个时间段、对待某一项活动的态度、行动和结果。在当时,红皮的荣誉证便是完成任务后最满意的权威认定。</p><p class="ql-block"> 退休后,我不止一次的打开箱子,翻看自己获得的这些红皮皮,眼前会出现奖项内容所反映的历史画面,有时也会在回味中被当时的情形激动一阵子……直到有一天我在翻看这些曾经带给我快乐的证件时,突然有一种莫名的酸楚涌上心头,我这是在孤芳自赏?是人生检阅过程的自我陶醉吗?除了自己,有谁还在乎你的过往得失?!我猛然对自己的这种举动产生反感,觉得保留、翻看这些毫无意义……于是,我除留下一个会员证以外,便将剩下荣誉证书内页、逐一取出瞬间撕得粉碎。那一刻,清心寡欲的感觉使人一下子轻松起来。</p><p class="ql-block"> 我留下的是红皮皮中最小的一款:中国教育学会音乐教育研究会会员证。总得有个证件能证明我曾是一名音乐教师的身份就足够了。还因为这个会员证是在全国“中师生音乐录像比赛”中,陕西省20所中师最终只有西安师范和武功师范获得了全国一等奖,西安师范的薛光焕老师和我因此被最早吸收为国家级音乐教育研究会会员的缘故。</p><p class="ql-block"> 退休后时间多了,我还有个翻看旧照片的习惯。</p><p class="ql-block"> 在校园待了四十年拍的照片不会少,除了和部分、个别同学的合照以外,我翻看最多的是学生以班为单位在校园的毕业合影。看到这些照片,仿佛看到了当年的他们、还有身在其中的自己。</p><p class="ql-block"> 这些照片中,有深受文革影响、毕业后全凭个人奋斗改变命运“社来社去”的学生;有文革结束首届春季入学、成为改革开放后最早由国家分配的学生;有参加高考、因大学招生计划有限、文革后社会急需教师被录取到中师的学生;有民办教师一时无法转正、个别教龄十年以上又进入中师当学生的“老三届”;有中师恢复招收初中生、学制三年,一大批顶尖的初中生成为师范生;有中师合并“高职院”后守住最后中师阵地的学生;还有短期培训的各类学生……这些照片,反映了中师办学的发展历程,见证了最优质生源进师范、光鲜背后的心酸与感动。有人说“这是中国教育之大幸与个人之不幸”(那时的中师录取比例,比如今大学的985.211还要小),特别在中师教育完全消亡的今天,更让我怀念当年在校园厚积薄发、朝气满满、以及走向社会全心全意为基础教育做出巨大贡献的中师生。</p><p class="ql-block"> 每张照片都有当年的故事:文革期间,我与凤师七六届音乐班同学去农村“农田拉练”,田间地头也是课堂;七九届音乐班在课外秦腔、话剧也能排练;武师八零届语文二班人才辈出,从政从教个个都是强中手;八二届普师班走上讲台人人都是“台柱子”、中坚力量;从八五届恢复三年学制后的毕业生眼下大都是中小学教学管理、明星教师的代表人物;宝师从九四届开始,又增设了体、音、美、幼专业,他们毕业后成为基层教育精彩纷呈的中坚力量。还有我未参与照相或未留给我照片众多班级的同学们,都是基层教育的精兵强将……</p><p class="ql-block"> 照片中总有个别学生印象更加深刻:宝鸡教育局的几任局长;同一时间段宝鸡中学,宝鸡一中、经二路小学的校长;众多的省市级教学能手;改行从事其他行业的成功人士;毕业、就业后又参加高考,重新定位人生目标的部分学生;歌唱得好的、画画的好的、球打的好的……;四十年、五十年一直保持联系的学生;甚至还有极个别不幸走了的……都会在照片中找到他们,甚至叫出他们的名字。从校园到社会,他们的努力总是让人难以忘怀。</p><p class="ql-block"> 照片虽是岁月的剪影,但相互依存、心灵相通的师生情是不受时间控制的,她承载着曾经的美好,寄托、焕发着未来的希冀。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 我心心念念的中师不在了,但中师生为我国基础教育打下的坚实基础还在。照片中的中师生、多数仍在最关键的岗位上默默坚守着、奉献着。他们才是这个社会最值得骄傲的资本。我不仅是一名中师生、更是一名中师教师,对我来说这身份胜过所有的荣誉证书。</p><p class="ql-block"> 愿所有的中师生不被忘记!愿照片里、外的学子们,事业有成、健康快乐。</p><p class="ql-block"><br></p>