聚势赋能 沐光而行 2024年上半年黎俊英名师工作室工作总结

且听风吟

时序更替，暮去朝来

回首工作室这半年

我们行走在实践的道路上

每一步，都是成长的足迹

每一帧，都是珍贵的记忆

　　本学期，在抚州市教体局、学校领导的正确指导下，在导师王文娟老师的关心和引领下，黎俊英名师工作室各项工作顺利开展。 2024年7月5日，黎俊英名师工作室召开了2024年上半年工作总结会议。本次会议由工作室主持人黎俊英老师主持，黎老师总结了半年的付出与收获，回顾了那些携手同行的奋斗时刻，同时，也宣告着向未来整装待发。本次会议分为“回首过往”“立足今日”“展望未来”三个议程。

匠心不竭    赋能逐光

　　会议伊始，黎老师带领大家回顾了上半年工作室的主要活动——“教研”、“走”出去、“阅读分享”等，无一不围绕着教师专业成长。

　　1.立足学科，提升课堂。

上半年，工作室创建了公众号，确立了“以整本书阅读教学促进师生素养发展”的工作室主题，明确了“共建、共研、共享、共长”的工作目标，制定了名师工作室文化建设及三年规划。

　　定期开展了“优质课、素养大赛、初小衔接名著导读阅读”等课堂教学打磨活动。

　　与此同时，工作室开展了“聚云端，送出去，团体磨课”等教研活动，全体成员聆听了江西省教育专家徐承芸、刘荔、易艳丹、李玉洁共同做客的《新课标背景下小学语文“整本书阅读”实践路径探索》的线上教研座谈会和来自萍乡名师关于省级课题申报的讲座，以及送教下乡活动。

　　2.横向学习，纵向成长

为促进教师更进一步地个体成长和团队共赢，工作室抓住每一次外出培训学习的机会，把“走出去学习”落到实处。四月份工作室主持人黎俊英老师参加华东六省一市小学语文教学观摩活动，工作室其他成员则进行线上学习。黎老师还参加全省国培计划名师工作坊第二期建设培训及进行课题研究经验分享以及国培计划信丰县讲座交流活动。

　　3.标思读享，提升修养

工作室倡导自主阅读，好书共读成为研修学习的常态。本学期，抚州市小学语文学科教研基地暨王文娟、黎俊英、钟蔚名师工作室联盟举办了首届读书分享会。六月分积极撰写全市阅读活动案例活动。通过这份坚持，每一位学员的自身修养在原有基础上有更高的提升。

回眸耕耘    行稳致远

　　1.一路芬芳 硕果累累

埋头耕耘，成长不负韶华。这半年，工作室成员在教育教学工作，自身专业发展等方面百花齐放，获誉颇丰。

　　黎俊英老师

　　余美英老师

　　王珊老师

　　工作室成员余美英、刘建祺、胡蓉被市教育发展研究中心聘为兼职教研员

　　2.智慧引领 开启未来

在工作总结会上，大家对上半年的工作进行了全面的总结，各自剖析了在工作中的得与失。未来，我们将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，弦歌不辍，薪火相传，砥砺前行，履践致远。

　　高婧：时光荏苒，岁月如梭，一学期的光阴倏然已逝。在工作室顾问王老师高站位的指导下，在领衔人黎老师的带领下，在与工作室各位优秀老师一起共事、学习中，我收获颇丰。本学期，我参与了廖朝艳、余美英老师的磨课活动，让我感触最深的就是团队老师的敬业精神，她们精益求精，吃苦耐劳，团结一心的品质都值得我学习。廖老师、余老师非凡的风采，沉稳的智慧，高超的水平，让我佩服不已。这段时间我们共同探讨，相互学习，我也悄然成长。另外，我也有幸得到黎老师的指导，到崇仁县送教下乡。黎老师在百忙之中抽空听我试教，帮我打磨细节，还在出发前无微不至地提醒我，都让我觉得非常幸运，感恩在工作室这个平台遇见大家，得到大家的指导。同时在公众号文章编辑工作中也得到了胡蓉老师、游嘉涵老师的指点，非常感谢。 特别要感谢身边的榜样——优秀的王文娟老师，王老师做事时的一丝不苟，生活时的激情满怀，都是我追逐的一道光。回望来时星满路，蓄力前进光随行。在新的学期里，我将继续努力学习与实践，加强阅读，提升写作水平，提高教学能力，以空杯心态重新出发！

　　游嘉涵：在王文娟老师的指导下，在黎俊英老师的领衔下，我有幸与一群在教育热土上耕耘的语文人齐聚在黎俊英名师工作室，让我不断成长，一路收获。回首来时路，我的快速成长与黎老师的提携和引领密不可分。在黎老师的督促和帮助下，我参加了各级各类比赛，其中在2024年抚州市整本书阅读现场优质课比赛中取得了一等奖的好成绩。本学期，也是廖朝艳老师和余美英老师磨课团队中的一员，从学习课件制作到精心雕琢教学设计，每位老师的建议都似锦上添花，使我受益匪浅。思所致，行必远。今后我必循着教育的方向，以名师为榜样，不断提高业务水平，潜心教研，践行工作室“做成长型教师、育成长型英才”的美好愿景，做一名幸福的语文人！

　　林晨：时光飞逝，转眼一学期就过去了，在我们黎老师名师工作室这个大家庭中，我深切感受到了团队的力量和智慧，每次的教研、研讨、交流都是一场头脑风暴，不断激励我向前进步。这一学期，我参与了很多理论学习活动，如读书交流会、专题讲座、线上教育培训等等，这使我对语文教学有了更深的认识。我把这些认识带入我的课堂，不断尝试创新，积极开展多种多样的语文互动，如朗诵比赛、课本剧表演、小组研究讨论等等，更好的培养了学生的语文应用能力和创新思维，真是师生都受益。本学期还到崇仁送教下乡，磨课的过程虽然有点焦灼，但过后收获的是自己教学水平的提高，同时也在那里接收到了很多留守儿童渴望接触外界，学习更多更新知识的信息，也在某种程度上帮助我又一次找回教育的初心，我觉得对自己也是一种激励，告诫自己还是要在教育这片土地上埋头苦干，尽自己的绵薄之力去服务于更多的学生和家长。展望未来，我将继续努力，不断学习和进步，我也希望自己也能发挥一点微弱的传帮带的作用，助力我们的名师工作室更好的发挥示范引领的作用。

　　邹锦花：时间飞逝，一个学期过去了，回顾在名师工作室的学习，我收获颇丰。工作室汇聚了学校许多优秀的老师，我们在这个团队中感受到了互相学习，共同进步的氛围。在名师工作室的熏陶下和黎老师推送的链接中，我观摩了全国名师的课堂教学，这些课堂仿佛是一面镜子，让我看到了理想的教育实践。我阅读了经典的教育文献，这些文献如同明灯，照亮了我对教育的认识，通过团队学习、交流和合作。我们将个人的智慧融为一体 ，形成了强大的集体力量，通过这样的团队合作和交流。我们不仅提升了自己的专业素养和教学能力，并在团队中建立了深厚的友谊和信任，今后我将继续保持学习上的热情，并不断地探索，相信在黎俊英名师工作室这个平台，我们可以一起成长进步和发展。

　　余美英：奋斗送走岁月，实干收获成长。那悄然而逝的时间，那参与过的活动，收藏了记忆沉淀的芳香，任寒风吹过依然向阳，落红散尽依旧温润。这个学期，在工作室顾问王文娟老师高站位的指导下，在领衔人黎俊英老师的带领下，我有幸参加了抚州市小学语文教师素养大赛。回顾整个赛课过程，是汗水和坚持的交响，是自我超越的华章，更是团队协作的见证。在备赛的日子里，每当遇到困难时，是王文娟老师、黎俊英老师、陈丽芳老师、徐赛霞老师和廖朝艳老师给我指点迷津，让我有了思路和信心。而在展示课的磨课过程中，工作室的老师们也是不辞辛劳，帮我修改课件，设计教案，制作板贴......正是有了这些坚实的后盾，我才能心无旁骛地专注于比赛，全情投入，取得优异成绩。今后我将继续努力，不断追求更高目标。

　　陈维英：成长之道源于善学，进步之道源于善思。这一学期，在工作室导师王文娟老师的引领下，我们携一缕书香开启了阅读教育教学专著之旅，在广泛的阅读中开阔视野，不断地提升着专业素养，实现着自身的专业成长。在工作室主持人黎俊英老师的领衔下，开展线上线下研讨交流活动，探索着有效教学的路径。在观摩工作室同伴公开课、观摩课中也感受到了工作室伙伴孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神。回望是为了更好的出发，新的学期，我将继续且学、且思、且行，与工作室伙伴们一起共赴教育更加美好的远方。

携手并进    沐光而行

　　会议最后，黎老师安排了工作室下一步的暑期工作。一是鼓励大家利用假期静心读书，在阅读中提升自己的理论素养和文化积淀，假期结束后上传自己的读书心得。二是关注几个有影响力的名师公众号，如千课万人、和美课堂、王崧舟、何捷、张祖庆名师等，学习先进教学理念。三是研读教参和课本，提炼学生小练笔素材，根据分工，为编写校本教材做准备。

　　时光凝聚情谊，研修铸就成长，成长没有终点，愿我们在王老师和黎老师的引领下乘风破浪不散场，一起成为追梦人，在教育、教学、教研的专业成长之路上携手并进、沐光而行。

文稿：余美英

审核：黎俊英