<p class="ql-block" style="text-align:center;">一</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们长湖镇中心小学2023届“二（2）班”是一个非常特殊的班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一是特殊在，它是一个殿后压镇班——它是由全年级137人中的，学习成绩最差的24个同学组成，它是由两个来自幼儿园的老师来主教的班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二是特殊在，它是一个进步起色最大的班——以入班成绩计，（二年级）结业时人均增分2.12倍——入班时23.96，结业时50.43，人均净增分26.47。入班时与平行班平均分差51.31分，结业时与平行班平均分差38.53，平均分差缩小12.78分。入班时全班24人均落后于平行班，离班时已有8人赶超了平行班，赶超率高达33.3%。</p><p class="ql-block ql-indent-1">入班时，普遍同学没有交作业的习惯，没有按时进教室上课的习惯，没有专心听讲的习惯——上课像赶跤场，想来就来，想走就走，想听就听，不想听就闹，想学就学，不想学就玩——边玩边学，以玩为主，上课就像幼儿园的小朋友玩游戏，没有纪律意识。有两三个，还尿尿屎屎地，经常一裤裆一裤裆的。有三五个，还专门上课搅局——逗人注意，不懈告状……有一个，还一上课就睡，一下课就闹。有四五个，还一下课就闹，一上课就借口上厕所而逃学到教室外玩……普遍的学习意识淡薄，纪律观念缺失，班级概念匮乏。连汉语拼音都普遍不会认读不会拼读，翻开课本不会读，提起笔来不会写，多数人不做作业，不交作业……学习态度极其差，学习能力非常匮乏。经过一学年的努力，进步喜人，起色很大：两次被评为学校（先进）文明班，班风良好，班纪严肃，无人缺交作业，无人不会读不会写不会算，无人再课上尿尿、拉屎、打瞌睡……卫生水平遥遥领先。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三是特殊在，学生家长非常理解、配合、支持老师和学校。全学年，每个家长人均入校全面了解学生情况，并帮班上发现问题解决问题两三次，尤其是每周轮流为班上搞卫生，每周末坚持督促孩子扎实学习，经常与老师交流思想，及时反映情况和意愿……整整一学年，没有发生一起老师和学生家长闹意见的事，更没有发生互相扯皮的事——学生家长和老师非常合心，管学生管得很给力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四是特殊在，老师很用心，教法很对症。老师采起“小手牵大手”——学生和家长一齐教的办法教。对家长采取，循循善诱晓家教，引导体验成功好，挑起比赛诱坚持。对学生采取要求放低一点，步子放小一点，进度放慢一点，教导放细一点，鼓励放多一点。经过这样特别用心的特殊教导，取得了学习成绩（考分）翻了2.12番，学习品质彻底改好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这么特殊的班，2023.9.2成立，2024.7.5结业。其间，校长和副校长、副书记、教务主任、年级组长曾先后多次深入班上来了解情况，及时给予指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">现在，暑假开始——这个班进入了为下学年铺垫的准备阶段。大家都像秋收结束时一样，欣慰于一学年来的艰辛付出赢得了丰硕的回报。欣然小记之，以志垂不朽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">感谢学校领导、执教老师、学生及其家长，同心协力地谱写出校史上又一曲特别美的“特殊”乐章！</p><p class="ql-block ql-indent-1">理解万岁！</p><p class="ql-block ql-indent-1">默契万岁！</p><p class="ql-block ql-indent-1">二（2）班精神万岁！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二</p> <p class="ql-block"> 在长湖镇中心小学的温馨怀抱中，2023届“二（2）班”犹如一朵在逆境中绽放的奇葩，以其独特的魅力和不懈的努力，书写了一段令人瞩目的传奇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、逆境启航，殿后华丽转身</p><p class="ql-block ql-indent-1">想象一下，这个班级最初是由全年级137名学生中，学习成绩暂时落后的24位小朋友组成的。他们或许曾因为成绩而自卑，但在这里，他们找到了新的起点。两位来自幼儿园的老师，用无尽的耐心和爱心，如同慈母般呵护着每一个幼小的心灵。从最初的陌生与不安，到后来的团结与奋进，二（2）班在逆境中悄然起航。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、飞跃成长，进步闪耀光芒</p><p class="ql-block ql-indent-1">还记得入班时，那些孩子们对学习的迷茫与无助吗？课堂上，他们或坐立不安，或心不在焉，甚至有的孩子还沉浸在自己的小世界里，忘记了课堂的存在。但经过一年的努力，19名同学的学习成绩已经与平行班并驾齐驱，更有2名同学脱颖而出，成为年级的佼佼者。而那些仍在努力追赶的孩子们，人均增分26.47分，这是他们汗水与泪水的结晶。从入班时的24.96分到结业时的50.43分，这不仅仅是分数的提升，更是他们自信与勇气的增长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、家校情深，共筑孩子的成长梦</p><p class="ql-block ql-indent-1">在二（2）班的成长道路上，家长们的支持与配合起到了至关重要的作用。他们不仅关注孩子的学习成绩，更关心孩子的身心健康。每个家长都积极入校，与老师面对面交流，共同为孩子的成长出谋划策。每周的轮流值日，家长们亲力亲为，为孩子们创造了一个干净、整洁的学习环境。每周末的辅导时间，更是家长们与孩子亲密互动、增进感情的宝贵时刻。家校之间的默契配合，让二（2）班成为了一个充满爱与温暖的大家庭。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、匠心教学，点燃智慧的火花</p><p class="ql-block ql-indent-1">二（2）班的老师们，用他们的智慧与汗水，为孩子们点亮了知识的灯塔。他们深知每个孩子的不同特点与需求，因此采用了因材施教的教学方法。对家长，他们循循善诱，引导家长成为孩子成长道路上的得力助手；对学生，他们耐心细致，鼓励孩子们勇敢尝试、不断探索。正是这样的匠心独运，让二（2）班的教学取得了显著成效。孩子们不仅学习成绩有了大幅提升，更重要的是他们的学习品质得到了彻底改变。他们变得更加自信、更加坚韧、更加懂得珍惜与感恩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、铭记辉煌，展望未来</p><p class="ql-block ql-indent-1">如今，二（2）班已经圆满完成了这一学年的学习任务。但这段经历留给每个人的记忆却是永恒的。它见证了孩子们的成长与蜕变，也见证了家校之间的深厚情谊。感谢学校领导的高瞻远瞩与悉心指导，感谢执教老师的无私奉献与辛勤付出，感谢学生及家长的全力配合与坚定支持。是你们共同的努力与付出，让二（2）班成为了校史上一段特别美的“特殊”乐章。</p><p class="ql-block ql-indent-1">展望未来，我们满怀信心与期待。相信在不久的将来，二（2）班的孩子们定能在各自的领域里发光发热，成为社会的栋梁之才。而二（2）班的精神与故事也将永远激励着我们前行！</p>