唯真是美的美篇

唯真是美

幸遇金田赋新能
且行且思且成长
—— 金田小学跟岗学习总结

　　春天，万物复苏，也是我教育生涯中的一个新起点。在二月的诗情画意中，我踏入了金田小学这片充满活力的教育沃土，开启了一段意义非凡的跟岗学习之旅。回顾本次跟岗学习历程，我收获满满，满载而归。衷心感谢坪山区教育局以及陆河县教育局给予我这次宝贵的学习机会，感谢金田小学的领导和老师们的关心和照顾，感谢导师郑洁莹老师及各位专家的悉心指导，感谢同伴们的帮助和支持。这段经历将成为我职业生涯中宝贵的财富，激励我不断前行，追求卓越。

　　一、初识金田，感受教育的温度
　　金田小学，这所由金沙、沙田两校合并而成的学校，不仅拥有深厚的历史底蕴，更是形成了良好的育人氛围，处处洋溢着催人奋进的动力。学校坚持以“师生共同成长”为办学理念，致力于提升学生素养、提高教学质量，实现教育科学发展。学校注重文化引领，营造团结协作、尚德奋进的教育氛围，形成了促进教师专业发展的有效机制。

　　当我踏入金田小学的第一天,便深刻感受到了这里的温暖与热情。赖奕文书记以及所有领导和老师们以他们的谦逊真诚、平易近人和热情好客迎接了我们，他们风趣幽默，让我们感到既亲切又尊敬。赖书记，作为坪山区教育界的杰出人士，他的地位崇高，但他总是以平易近人的态度，谦逊有礼地与我们交流，这种谦逊的品质本身就是我们学习的榜样。在随后的跟岗学习中，我更加深刻地体会到了赖书记高尚的人格魅力和崇高的师德。他不仅学识渊博，视野开阔，更有着宽广的胸怀和对国家未来的深切关怀。他以教育为己任，以人为本的治校理念，尊重每一位学生的个性，以“尚德奋进”为校训，致力于激发师生的潜能，培养学生全面发展，为学生的终身成长奠定坚实的基础。同时，他关心和支持每一位教师，时刻将教师的困难放在心上，努力为教师解决难题，赢得了全校师生的广泛爱戴。

　　我的导师郑洁莹老师，尽管年轻，却以其广博的知识和强大的业务能力，带领金田小学语文组不断前进。她总是谦虚地说自己只是语文科组长，感谢我们为金田小学带来新的教学理念和方法。郑老师的谦逊，以及她对工作的敬业精神、尽职尽责的态度和严谨认真的工作风格，都让我们深感敬佩。她不仅要负责语文科组的工作，还要承担班主任和教学任务，同时还不遗余力地带领我参与各种语文教研活动，与我分享教学心得和人生感悟。她总是精力充沛，充满活力，即使在极度疲劳时，也总是乐观地面对挑战。她的这种精神，让我对她的敬仰之情油然而生。

　　在赖奕文书记的带领下，学校领导和老师以高尚的人格魅力、崇高的师德，以及团结奋进的精神深深地触动了我，激励着我不断学习、成长。在这里，我感受到了教育的温度，我决心以他们为榜样，不断追求卓越，努力成为更好的教育工作者。
　　二、融入集体，提升育人的水平
　　在金田，我有幸加入了这个优秀的大集体。除了安排我们参加坪山区组织的各项教学活动以及系列讲座，金田小学教学处还特意为我们科学合理地安排了学习锻炼的课程和各种校内教学活动。其中包括跨学科跨年级上课和听课，参加学校教学工作会议、教学质量分析会，语文科组集体备课、语文科组教研会，还多次参加了不同学科的集体评课活动等。每一个专题讲座，我都以满腔的热忱聆听，细致记录，积极与各领域专家交流，将每一页珍贵的课件资料珍藏。这些教学实践活动为我带来了全新的理念和思考，点燃了我不断探索和学习的热情。无论是金田小学安排的各类课程，还是区域组织的示范课，我都以严谨的态度观摩学习，记录下每一点心得体会，晚上则在宁静中反思和总结，从中汲取成功经验，总结不足，明确前进方向。在学校语文科组的教研活动中，我领略了优秀的教育科研成果，学习了先进的教育科研经验，收获颇丰。在金田小学这个集体中，通过跨学科听课、上课，参与各种活动和聆听不同类型的讲座，我在钻研教材、教学设计、课件制作以及课堂教学等方面的能力都得到了极大地提升。

　　三、专业引领，实现自我的超越
　　为了提升我们的理论素养和业务水平，坪山区教科院特别为我们安排了一系列的优秀课例和专家讲座。这些课例和讲座由深圳市教科院的教研员、全国知名专家和名师主讲，他们不仅拥有深厚的理论功底，还具备丰富的实际指导经验。通过参与这些活动，我的教学视野得到了极大的拓宽，在专业领域得到了显著提升。
　　首先，为推进课堂教学改革，提升义务教育阶段语文教师运用幻想类文学作品，培育学生的创新能力和创造型人格的水平，2024年3月29日，中国教师报课改中国行（深圳.坪山）公益师训会暨大亚湾东翼“底色阅读”共同体幻想类文学作品阅读教学专题研讨会在深高东举行。全国知名专家和名师齐聚坪山，共赴一场思想盛宴。这次研讨会紧扣时代脉搏，紧跟时代前进步伐，探讨创新人才培养路径，率先搭建了一个教师们研究的平台，推开了课堂教学的另一扇窗户。会议期间，与会专家和教师围绕幻想类文学作品在课堂教学中的应用进行了深入研讨。专家们通过教学展示、名师点评、主题讲座和互动研讨等多种形式，分享了他们在教学实践中的经验和成果。我们这些参会教师表示，这些内容丰富、形式多样的交流活动极大地拓宽了他们的教学视野，增强了他们在教学中运用幻想文学的信心和能力。

　　在2024年6月12日这一具有里程碑意义的日子，深圳市教育科学研究院以远见卓识，举办了鹏城教育学术讲座活动（2024年第4期），旨在全面总结并推广深圳市中小学语文教学的先进经验和创新实践。此次活动不仅是对语文教学改革的深入探索，更是对教育新模式、新路径的一次大胆尝试。通过参与这一天的线上学术盛宴，我有幸汲取了诸多关于教育革新的精辟见解和前瞻理念，这些思想的火花照亮了我对教育未来发展方向的洞察。我深刻体会到，深圳市中小学语文学科的教学改革，不仅仅是对教学内容和方法的一次革新，更是对教育内涵的一次深刻挖掘。改革的核心在于深化语文教学的内涵，推动教学方法和内容的创新，以此打造具有深圳特色的语文教育。这一改革不仅激发了学生对语文学科的浓厚兴趣，更为培养具有丰富文化底蕴和创新精神的新一代青年奠定了坚实的基础。

　　特别值得一提的是，2024年4月26日下午，我们有幸参加了“书话坪山”主题沙龙活动。在这次活动中，坪山图书馆馆长、著名哲学家、学者、中国社科院哲学研究所研究员周国平先生为我们带来了题为《人生六讲：心灵的培养》的精彩讲座。周馆长从《傅雷家书》出发，深入探讨了优良家风的典范，并阐述了心灵培养的重要性。他指出，心灵的培养不仅与教育和阅读息息相关，更与整个人生紧密相连。他强调，要让人生充满意义，关键在于培养一个丰富、高贵的心灵，以及一个充实的精神生活。

　　此外，我的导师郑洁莹老师和金田小学语文组的黄露铭老师的外出学习分享，进一步让我明确了语文教育未来发展的方向。其中包括突出语文课程的立德树人功能，落实新课标理念，构建素养型课堂，有效使用教材以落实语文素养，以及运用多种方式激发学生的参与度和组织语文实践活动等。此外，她们还强调了教学评价的重要性，指出评价不仅是对学生学习成果的价值判断，更是一种激励和引导，能够激发学生的学习积极性和主动性。
　　通过这些宝贵的学习和实践经历，我不仅在专业领域得到了显著提升，也在精神层面获得了丰富的滋养。这些经历无疑将对我未来的教学工作和个人发展产生深远的影响。
　　四、团结互助，碰撞心灵的火花
　　在这一学期的学术旅程中，我有幸与来自汕头龙湖的郑秋敏老师携手，共同构筑了一个充满凝聚力与互助精神的小团队。我们不仅在学术领域上互相激励，更在生活的点滴中彼此关照，相互扶持，共同汲取智慧，携手成长。我们共同进餐，一同漫步，尽管我们所涉猎的学科领域各异，但餐后闲暇之余，我们常就课堂所学与学术感悟展开深入讨论，有时甚至因观点相异而展开激烈的辩论。作为资深教师，我在教学领域内为她提供了指导与帮助；而作为年轻一代的代表，她则向我传授了诸多现代生活的知识与技能。我们共同领略茶艺、《诗经》、沉香等非物质文化遗产之美，积极参与了诸多相关活动，如深圳市2024年第六届（夏季）非遗论见——会展经济助力非遗保护，2024年国际茶日暨第十六届全民饮茶日活动，以及2024年深信宋代点茶展演等。

　　通过这些活动，我们不仅感受到了非遗文化的深邃与魅力，更体会到了其在当下与传承中的美。优秀的非遗文化，追求卓越，与时俱进，它能够跨越年龄与时空的界限，伴随着一代又一代人的成长，让我们在情感的共鸣中体验，在文化的记忆中传承。总而言之，我们相互鼓励，相互支持，在互助中共同进步，共同提升，收获颇丰。这段经历不仅丰富了我们的精神世界，也深化了我们对团队合作与文化传承重要性的认识。

　　五、再度启程，不忘育人的使命
　　今天，我的跟岗学习之旅即将告一段落，但我深知新一轮的学习——岗位实践，已经悄然开始。这将是一个更为漫长而深远的学习之旅。在这一过程中，我将致力于将跟岗所学知识转化为实践能力，不断提升自己的教育科研素养与教学能力，努力在陆河教育事业中贡献自己的力量，以实现自我价值与社会价值的双重提升。这是一份自我的挑战，也是对未来的承诺，更是对教育事业的无限热爱与追求。我坚信，只要我们保持对知识的渴望，不忘教书育人的初心使命，我们就能在教育的道路上不断前行，创造更多的辉煌。