关于教育孩子的一点建议《五》养成好习惯

梅若魂

一岁看大，三岁看老，培养孩子的好习惯，从三岁就应该开始了。 首要的就是令行禁止，父母的话就是命令，必须无条件服从，绝对服从，不折不扣的执行。因为孩子现在无法明确和自律自己的行为，不知道对错，所以要父母强制执行，对就是对，错就是错，不行就是不行，没有讨价还价的余地，从而达到规范孩子行为的目的，让他知道对错，错的是绝对不可以做的。 长久以往，他就会少犯错误，因为犯错误会挨打，接受惩罚，他就不会去挑战你的权威。从而他会无意识的控制自己的行为。也在心中有了对错的概念，和和衡量标准。也在此刻，在孩子心理种下了分辨是非一颗种子，生根发芽，伴随孩子的一生。使他受益终生。 次要的是培养孩子的执行能力，那就是令行禁止，雷厉风行的习惯，你让他干啥，他会立即行动，你不让他干啥，他会马上停止，如果你说一遍他不听，懒洋洋的，拖拖拉拉的，你也不加以追究，不发火，而是等了一会你第二次提醒，甚至第三次，你依然没有鲜明态度，直到无数次，那么长久以往他就养成了拖拖拉拉的坏习惯，以后做什么事都如此，所以这边你一下达命令，他就必须马上执行，不然就收拾。 执行能力太重要了，一个懒羊羊，拖拉，没有热情的人，怎么能干好事情呢，没做之前，他就已经被困难打败了，最基本的干事的情绪都没有，反之有敏捷行动力的人，从一开始就知道要立即马上解决问题，完成事情，首先情绪就高昂，一定能做好事情。这样的人都是有激情的。 有执行力不仅仅是停止错误行为，而是你首先要让他做事情，有意识锻炼他的执行力，要实践，长期不辍。才能培养出良好的执行力。养成敏捷快速的性格，比如让他帮你拿东西，和力所能及的事情，如果他做不好，你要及时的指出来，为什么没做好，问题在哪里，应该怎么做。 帮他学会动手（动脑）的能力，随着他年龄增大，做事增多，逐渐提升难度，恰恰现在很多家长都不指使孩子，都自己做，孩子所有该自己做的事家长都给做完了，所以导致孩子没有执行力，也就没有了动手动脑的习惯和能力，逐渐的失去了生活能力，自理能力，一个人没有自理能力，还能干什么大事业，有了多高的文化又有什么用呢，不能运用到实践当中啊。 其次就是勤俭节约的好习惯，有了执行力，动手能力，勤劳那是肯定的了，然而更重要的是俭朴，其中最直接的一个例子，最能反应是否能养成俭朴的好习惯。孩子小时候吃饭，总是很费劲的，很多父母都是端着碗撵着喂饭，而且多数时候总是剩很多，其中一个原因就是小食品吃的多，剩饭长了，孩子就不以为然了，就忽略了谁知盘中餐粒粒皆辛苦的明训。 还有就是吃小食品的时候也是剩得很多，如果剩的多，下次吃了也还好，关键是扔的满哪都是，甚至掉的满地都是，长此下去，孩子就奢侈了，俭朴首先是从珍惜粮食开始的，如果父母对孩子的这些行为不加以制止，纠正想养成俭朴的好习惯就难了。 我姑娘小时候喂饭，绝对不会撵着喂，而且会拿勺子，就让她老老实实坐在饭桌前吃，从来都是把饭吃光，而且就连碗里的饭粒都必须吃光，小食品很少给吃，就算吃，也是很好的收起来，下次继续吃，吃完为止。 还有就是孩子穿衣戴帽，有很多家长，富人就不说了，咱就说穷人，普通人，本来并不富裕，却给孩子穿很贵的衣服，这是何道理？小孩子一直在长身体，很多衣服鞋帽很快就小了，这不是浪费吗？最后导致孩子不是名牌不穿，从此进入爱慕虚荣的行列，家长可谓是功不可没。 从一开始就应该告诉孩子，穿衣戴帽的意义，在华丽的外表都不如一颗丰富的内心，良好的修养，人格魅力重要。穿衣戴帽得体，遮体，保暖就好了，最重要的是干净整洁。 成由勤俭败由奢，一个懂得勤俭节约的孩子，生活中会很从容，不那么执迷金钱，享受，也懂得劳动的意义，父母挣钱的艰辛，从而知道心疼父母，感恩父母，反之就是有钱大把花，没钱就从父母要，父母给的无法满足欲望，就去贷款，或者走向犯罪。 还有就是孩子的索取，看中了一样东西，就必须买，不买不行然后家长就妥协了，这样造成了孩子不懂得珍惜，比如玩具数不胜数，而且没玩一会，或者一两天，就坏了，每次玩完玩具也不知道收拾，丢的丢，扔的扔，满哪都是，这都是奢侈的根源。 再就是不知道整洁，自己身上穿的倒是光鲜亮丽，可回到卧室衣服袜子满天飞，卧室，床铺，书桌等等，任何地方，可以说了凌乱不堪，都不如猪圈。如此不知道珍惜，他还会知道俭朴吗，同时也是没有自理能力的表现。所以要让孩子自己的事情自己做，首先要参加家务劳动，培养动手能力生活能力。