只争朝夕，不负韶华——通州区南关小学2023—2024学年第二学期工作总结会

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悠悠夏日长，荷风送浅香。伴随着时光匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期各项工作即将画上圆满的句号。为了更好地回顾本学期工作，梳理经验与收获，展望未来与挑战，2024年7月4日下午，南关小学召开了2023-2024学年第二学期工作总结会。 　　本学期在探寻跨学科学习有效教学策略的过程中，老师们群策群力，尽显对教育创新的热情与智慧。二年组做为代表以《分秒必“zheng”》为主题，进行跨学科“1+N”融合课程成果展示。 学生借助已有的经验，在多层次、多学科的体验活动中建立起1秒、几秒的时间观念，让学生体会到由于时间单位的累加有了不同长度的时间。在观察、操作、思考、交流去自主探索秒与分之间的关系，从整体上把握时、分、秒这三个时间单位之间的关系，逐步培养学生的时间观念，帮助学生建立生活有安排，做事要守时的意识和习惯。从多学科、多角度培养学生综合素养。 　　各教研组教师围绕课堂六有标准展开教学和研究工作，力争在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，扎实有效地提高课堂效率，让课堂“活”起来，让学生有收获。课任一组作为代表，围绕 “可交互的学习资源”，以沙龙的形式进行校本研修汇报交流。 　　学校丰富多彩德育课程不仅可以作为国家课程及地方课程的补充，更有利于满足学生的个性发展需求，体现学校核心价值和育人文化，全面提升学生的核心素养。三年级做为代表进行主题为《运河畔运河娃，运河课程研中学》的德育课程分享。作为运河畔的运河娃南关小学三年级在学校领导的指导和支持下，大运河文化为载体开发了运河研学课程，将拓展课堂时空，课堂学习延伸到运河两岸、运河游船上、通州博物馆中，让学生在实践中知运河、讲运河，传承运河文化，爱家乡建家乡之芽。 　　 接下来是学校推选的教师代表交流分享“我的育人故事”。张跃老师老师向我们分享了他与学生间的故事，故事中张老师在处理问题时无不体现着对学生的关爱与温暖。张老师针对学生的特点，重视家校合力引导学生，使学生有了明显的转变。 　　班主任是班级的管理者、组织者，教育教学工作的主要执行者、协调者，是家校共育的桥梁和纽带。郝娜老师在片区小学班主任基本功展示活动中获得一等奖，在这次期末工作总结会进行展示。 　　为了增强师生之间的情感交流，提高学生的自我认同感，学校策划了“1000次表扬”活动。该活动旨在通过积极的表扬与肯定，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。马智老师做为代表分享他对学生的夸赞。 　　学校各领导就各自分管的工作进行了总结安排。王丹妮主任带领全体教职工一同回顾了本学期的教学大事记，对学校的教学工作进行了总结。 钟华副校长针对教师的教学工作提出几点建议，并对新学期工作进行了规划。 　　马屾副校长带领全校教师回顾了2024年学校获得的成绩和各项荣誉，对德育工作展开全面细致的总结。 　　叶春红校长对本学期教育教学工作和德育工作各方面取得的成绩予以肯定，并希望大家发扬优点，继续保持奋进态度，抓好工作落实，高质量完成学校各项工作。最后叶校长从党建引领、领导关怀、后勤保障、未来设想四个方面对学校工作进行总结和展望。 　　光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉中五位交流轮岗教师已在南关小学度过两年的时光，轮岗教师依次谈了自己在南关小学的收获和感受。南关小学各教研组的教师们录制视频向轮岗教师送上了衷心的祝福。领导们为轮岗教师送上荣誉证书，感谢轮岗教师用自己的辛勤付出和智慧结晶，为南关小学的教育事业注入了新的活力。希望您们回到工作岗位继续保持良好的工作状态，我们的心永远在一起，希望您们常回家看看，祝愿老师们，身体健康，万事如意。 颁奖环节 　　勤于耕耘，结于丰盈；以终为始，方能远行。期末既是一学期的终点，也是新学期的起点。阶段性地回顾和沉淀让教师教学之路更加明朗，让教师戮力前行的脚步愈加坚定。南关小学全体教师将依旧秉持教育初心，在教育教学之路上风雨兼程，继续凝聚力量，脚踏实地，共创未来。