<p class="ql-block"> 家乡本该是学生最熟悉的地域，可我们对于自然风物的熟悉感与亲密感却并不高。为了能让学生能从而更好地了解海南的自然风物的方方面面，真正思考海南文化生活与个人成长之间的关系;有利于增进对家乡的热爱;本课程的设置能让学生真正以主人公意识参与到家乡的文化建设中，增强文化自信，根植家国情怀，为海南自贸港建设、海南“乡村振兴”、国家先进 文化的传播做出自己的贡献。2024年7月4日上午，我校“趣·探”语文课题组分别在高一（3）班、高二（8）班开展作业实践活动课程。</p> <p class="ql-block">授课人：周静</p><p class="ql-block">授课班级：高一（3）班</p><p class="ql-block">授课主题：跟着非遗去研学之黎陶篇</p><p class="ql-block">授课时间：2024年7月4日上午第二节课</p><p class="ql-block"> 海南黎陶历史悠久，至今已传承六千余年。作为海南传统手工技艺，黎族原始制陶技艺被列入国家级非物质文化遗产。黎族原始制陶技艺生动地反映了黎族民众的人文精神内涵，是我国优秀传统文化的重要组成部分。</p><p class="ql-block">周静老师将学生划分小组，分别安排各自的任务，然后进行上台展示。</p><p class="ql-block">如第一和第二小组负责做小小讲解员，通过查阅资料，讲述海南黎陶的前世今生；</p><p class="ql-block">第三第四小组通过现场观看黎陶陶坯制作，了解基本工具与制作方法;</p><p class="ql-block">第五第六小组，通过访问传承人，了解陶坯的传承现状，然后撰写成文，通过各种平台发布，争做海南黎陶做“宣传大使”，助力乡村振兴。</p> <p class="ql-block">授课人：张尧望</p><p class="ql-block">授课班级：高二8班</p><p class="ql-block">授课主题：带你走进海南</p><p class="ql-block">授课时间：2024年7月4日上午第三节课</p><p class="ql-block"> 张老师首先创设情境：作为我们的家乡，海南正以越来越夺目的形象闪耀在祖国。2021年海南自由贸易港招才引智活动启动仪式在海口举行，如何为海南吸纳更多的人才，怎样打造家乡名片?东方市电视台拟举行以“海南欢迎你”“东方欢迎你”为主题的宣传片展播活动，特请你作为“电视台小编辑”就其中“功勋一一海南精神标杆”“洞天福地一一风物篇”两部分提供资料，撰写一篇“走近海南”的文章，你会写些什么呢?而后分组让学生上台展示</p> <p class="ql-block">课后研讨反思：</p><p class="ql-block"> 两位教师授课，建立起了新的多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、创作成果、实践活动参与度等多个方面。这样可以更全面地了解学生的学习情况和发展潜力。且他们及时给予反馈与鼓励，对于学生的表现和进步，教师应及时给予反馈和鼓励。正面的反馈可以增强学生的自信心和学习动力；而针对不足之处的指导建议则可以帮助学生明确改进方向。</p><p class="ql-block"> 后续我校可在高中组持续加强教师培训，通过组织专题培训、教学研讨等活动，把“趣·探”语文这一理念更好落地，从而提高学校语文组教师的专业素养和教学能力，使他们能够更好地实施教学。且后续可以整合社会资源积极争取政府、企业、社区等各方面的支持与合作，共同为语文本土化研究教学提供丰富多样的教学资源。</p> <p class="ql-block">专家组成员：龚思（第一排左3）、宋云玲（第一排右2）、戴志新（第二排右1）、李艳微（第二排右二）</p><p class="ql-block">课题组成员：符启芳（第一排左1）、黄少梅（第一排左4）、邓培泓（第二排左2）、许凤云（第二排左3）、周静（第二排左4）、周敏（第三排左3）、胡莉（第三排左4）、符东玲（第三排左5）、佐龙珠（第三排左6）、张尧望（第三排左7）</p>