育英幼儿园“妆”出五彩童年,我的童年我做主🤞

执手*&*流年

<p class="ql-block">1、什么是“审美敏感期</p><p class="ql-block">孩子在2.5~7岁时会经历一个审美行为趣向阶段,对环境有审美要求,对自己的形象有了自己的愿望和审美示准。</p><p class="ql-block">儿童心理学上叫“审美敏感期”。今天我们满足了孩子对化妆品的心里向往!</p><p class="ql-block">看! 认真的眼神,娴熟的动作,都是未来美的装扮师!</p> <p class="ql-block">2、审美敏感期的表审美敏感期是螺旋式发展的,很多家长会发现,自己的孩子突然变成了一个完美主义者:他们开始挑剔吃的和用的,牛奶不能洒出来一滴,水果上不能有斑点,饼干必须是一整块,画纸不可以有褶皱,衣服不能掉一颗纽扣……接着孩子开始关注自我形象,对自己的衣着打扮产生浓厚的兴趣,对美产生很多的想法。女孩子开始学大人化妆、穿漂亮的公主裙,男孩子要求穿印有各种英雄人物的服装,不让穿就不出门。开始有喜欢的颜色,比如总要某种颜色的衣服或者物品等……最后上升到对环境、内在气质、艺术品质追求完美等。心理学研究表明,从审美敏感期开始,女孩子的一生都会一直处在一种对美丽的探索之中。</p> <p class="ql-block">审美敏感期是孩子正常发育的一个阶段主要表现为孩子审美能力的发展,而这一发展对孩子有着重要的意义,体现在个人魅力、气质、个性特点上。</p> <p class="ql-block">3、如何正确引导</p><p class="ql-block">看到孩子爱美、追求美的行为,父母应该理解和包容,而不是一味地打压与禁止。化妆、衣着成人化等现象,与家长行为也有很大关系。孩子多半是看了妈妈化妆.才产生了兴趣,也是父母带着逛街,才看到并喜欢上了成熟的款式。发现孩子追求“成人化”的美,要怀有一颗包容和理解的心,但应该时恰当地引导孩子认识美,帮助孩子认识什么是适合自己年龄的美。</p> <p class="ql-block">4、培养孩子有善于发现美的眼睛</p><p class="ql-block">父母在日常生活中也需要言传身教,让孩子明白,整洁得体的打扮是美丽的。更关键的是,带着孩子多接触大自然,感受四季变化的美,还可以感受更广泛的美,比如音乐的美、图画的美。告诉孩子:美不是一掷千金,而是一花一叶、一言一行、一粥一饭。在看到赏心悦目的物品时,也可以随时引导孩子,从形状、色彩、结构、对称等方面学会观察事物的特点和美感。比如一张漂亮的卡片、一个设计精致的盘子,生活中的点滴美好,都可以成为父母和孩子一起分享的审美体验。</p> <p class="ql-block">5、美的定义不能狭隘</p><p class="ql-block">我们不能将美的定义狭隘化,外表美和心灵美都是值得被追求的,不用非打压某方面的美,而是可以多强调其他各个方面的“美”,运动也是美丽的;勇敢也是美丽的;坚持也是美丽的;有礼貌也是美丽的:思考也是美丽的;帮助他人也是美丽的。让孩子明白,追求的美丽可以是多元的,不只脸蛋,还包括思想,心灵和灵魂。</p> <p class="ql-block">陪你们奇奇怪怪,可可爱爱,快乐健康成长!</p> <p class="ql-block">培养孩子的审美能力不是一朝一夕的事情,我们得学会慢慢地引导他们,引导孩子正确认知美的内涵,这样孩子的成长才会更加自信、可爱👏🏻👏🏻</p>

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