<h3> 2024 年 3 月 39 日，实验小学美术组围绕解怡老师的《千变万化的染缬》一课，以“在小学美术课中培养学生的审美素质”为主题，开展了一场精彩纷呈的教研活动。<br><br>活动地点为实现小学小会议室，参与此次活动的有解怡、李宏捷、耿惠、李佳等教师。<br><br>解怡老师首先阐述了课程设计思路。她通过精心设置的吉祥布庄情境任务，成功激发了学生的学习兴趣，让孩子们迅速沉浸于美术的奇妙世界。在探究发现环节，孩子们在老师的引领下，一步步掌握染纸的秘诀，折一折、染一染、展一展，游戏与小组讨论的方式更是让技法的理解与掌握变得轻松有趣。创作过程中，微课的清晰展示为学生提供了明确的指导，营造的良好氛围让他们得以自由发挥。最后的作品赏评与拓展延伸，不仅让孩子们学会评价作品，更深刻感受到印染艺术与生活的紧密相连，增强了民族文化自信。<br><br>教师们的评价与建议也十分精彩。<br><br>在目标达成方面，李宏捷老师认为教学目标明确且达成度较高，同时建议在目标设定中更明确情感态度和价值观方面的具体目标指出学生的技能目标达成出色，但染纸艺术的历史文化内涵讲解可再深入。<br><br>学生参与度上，耿惠老师称赞整节课学生参与度高，个别不主动的学生需更多关注。肯定了参与形式多样，提议增加自主探索的时间和空间。<br><br>教师关注度方面，李佳老师肯定教师全面关注学生，同时提出要加强个体差异关注。认为作品评价环节应更注重创新思维和个性表达。表扬互动形式丰富，建议引导学生提出问题和质疑。<br>卢蕾老师指出互动氛围活跃，但深度和广度有待提升，要增加平等对话。<br><br>这次教研活动是一次思想的碰撞与交流，为小学美术教学的发展注入了新的活力。我们期待在未来的课堂中，能看到更多的精彩与成长！</h3>