<font color="#ff8a00"><b>《我爸爸》故事简介</b></font><div>我爸爸通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。<br></div> <font color="#ff8a00"><b>课程目标</b></font><div>1、精读绘本，能够观察画面理解故事内容，并延伸至现实生活；</div><div>2、学会使用句式“我爸爸像……一样……”；</div><div>3、学会辨别两者之间的相同点及不同点，能够使用思维导图进行简单的绘画，并能够初步使用语言来概括。</div> <b><font color="#ff8a00">课程实况</font></b><div>1、学会使用句式“我爸爸像……一样……”；</div> 2、学会辨别两者之间的相同点及不同点，能够使用思维导图进行简单的绘画，并能够初步使用语言来概括。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课堂点评：</b></p> <p class="ql-block">1、吕恩萱：恩萱宝贝上课积极性比较高，自己理解提问都会举手参与。宝贝也很聪明，老师给予指点后，能够独立完成思维导图，并参与发表。给宝贝点赞哦，继续加油！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、刘妙妙：妙妙上课积极性很高，能理解故事内容，对故事中的句式掌握较好，在问答环节积极举手发言，能快速的把句式运用起来，宝贝还是第一个完成课堂作业，上台有条理的发表。表现不错哦！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、郭铭泽：铭泽宝贝在故事环节认真积极，愿意积极举手回答问题，这次又获得积分第一的成绩，不错哦！阅读思维有进步，在老师的引导下完成思维导图的绘制，表达思路也越来越清晰，为宝贝点赞哦！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4、孙昊宇：昊宇宝贝熟悉故事内容，阅读理解能力有进步，能够较准确地回答问题，能用原文句式“像…一样”表达，在发表环节，能够表达流畅，详细说出爸爸妈妈的共同点以及不同点，表现不错哦！</p>