聚焦核心素养，提升学生实验技能

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新课标明确指出：义务教育科学课程是一门以实验为基础，充分体现科学本质的综合性基础课程，其具有显著的实践性。这意味着科学课程并非仅仅停留于理论知识的传授，而是更加强调通过实践操作来深化学生对知识的理解与掌握。 所以，科学教学应当将实验探究作为主要的教学方式。在教学过程中，要积极创设丰富多样、生动有趣的实验情境，激发学生的好奇心和探索欲望。以促进学生核心素养发展为根本宗旨，引导学生主动投身于科学探究之中，亲自动手、动脑思考、积极体验每一个实验环节。 让学生在实验中感受科学的魅力，培养他们的观察能力、分析问题和解决问题的能力，提升其创新思维和实践操作能力，从而为学生未来的学习和生活奠定坚实的科学素养基础，使他们能够在充满挑战和机遇的现代社会中，凭借扎实的科学素养和积极的探索精神，勇敢地面对各种问题，并找到有效的解决方案。 　　基于此红星路学区6月份举办了2023-2024年度第二学期小学科学实验考核活动。如下: 实验操作考核是学校科学教育的重要组成部分。它犹如一座桥梁，连接着理论知识与实际应用，为学生提供了将书本知识转化为实际能力的绝佳机会。 为了保证本次实验考核顺利进行，各校领导都高度重视。多次召开专门会议，精心研讨，制定了详尽的实验细则方案。方案中不仅明确了考核的具体内容和标准，还对监考人员的职责及分工进行了细致的安排，确保每个环节都有专人负责，每个细节都得到充分关注。 此外，对于考试流程，更是进行了合理科学的安排。从学生的入场顺序、实验器材的准备与分发，到每个实验步骤的时间把控，再到最后的成绩评定与记录，每一个步骤都经过了反复的推敲和优化，以保证整个考核过程的公平、公正、公开，让每一位学生都能在公正有序的环境中充分展示自己的实力和水平。 各位科学老师要求学生认真练习，从各个细节耐心指导学生进行科学实验训练，全面提升学生实验理论知识水平和动手实验操作能力。 各校实验考核活动在规定时间内有条不紊地完成，学生在备考室安静有序备考。 　　学生们在考试中规范操作，认真观察，细心归纳，表现出良好的实验操作技能。 保定东方双语学校红星路小学贺阳小学六一小学卫生路小学 此次实验操作考核圆满结束。它不仅仅是对学生实验操作技能和动手能力的一次检测，也是对学生根据实验现象，规范结论能力的一次提升。通过本次考核活动，学生们的科学素养得到全面提高，探索、求知、明理精神得到全面加强。在接下来的科学教学中，我们将继续加强学生对科学探索的兴趣，全面提升教育教学水平。