爱洒陇原情润宁州——宁县一中清寒学生家访工作

冬华夏实

为了更好地了解我校清寒学生的家庭背景、学习环境和个人情况，加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学生的全面发展，2024年7月3日，爱心人士阮立吾先生、能向前先生代表“清寒学生奖助学金”资助人——阮家五兄姊妹在宁县一中校务委员和班主任的陪同下，不畏天气炎热，不顾山路颠簸，对享受“清寒学生奖助学金”的学生进行了家访。 一、家访基本情况 本次家访共涉及全校三个年级，五个乡镇的13名学生，涵盖了不同成绩层次和家庭背景的学生。通过与家长面对面的交流，深入了解了学生在家庭中的表现、学习习惯、兴趣爱好以及家庭对学生教育的重视程度和期望。 二、家访目的1. 了解学生家庭情况，包括家庭经济状况、家庭成员结构、家庭教育方式等，为更好地开展教育教学工作提供依据。2. 与家长沟通学生在学校的学习情况、行为表现和思想动态，共同探讨促进学生成长的方法和策略。3. 关注学生的身心健康，了解学生在家庭中是否存在心理压力或其他问题，及时给予关心和帮助。 三、家访内容1. 与家长交流学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习方法等，分析学生的优势和不足之处，并提出针对性的建议和改进措施。2. 了解学生在家的学习环境和学习习惯，如是否有独立的学习空间、是否按时完成作业、是否经常阅读课外书籍等，引导家长为学生创造良好的学习条件和氛围。3. 关注学生的兴趣爱好和特长，鼓励家长支持学生发展个人兴趣，培养学生的综合素质。4. 与家长探讨家庭教育的重要性，交流教育经验和方法，引导家长树立正确的教育观念，注重培养学生的良好品德和行为习惯。5. 了解学生在家庭中的人际关系和心理状态，如是否与家长、兄弟姐妹相处融洽，是否存在焦虑、抑郁等情绪问题，及时给予心理疏导和支持。 四、家访结果1. 家长对学校的教育教学工作表示十分满意，对阮先生为代表的资助人的大爱付出表示感谢。2. 通过家访，发现个别学生在学习上存在压力大、动力不足、方法不当等问题，需要老师和家长共同关注和引导。同时，也有部分学生在家中缺乏自律性，需要家长加强监督和管理。3. 了解到一些家庭存在经济困难、父母离异、亲子关系紧张等情况，这些因素对学生的学习和成长产生了一定的影响。针对这些情况，阮先生及时向家长进行了交流指导。4. 与家长的沟通交流，让阮先生和学校更加全面地了解了学生的个性特点和需求，为今后的资助工作和教育教学工作提供了更加有针对性的指导。 五、家访收获与反思1. 收获 增强了与家长的沟通和合作，建立了更加密切的家校关系，为共同教育学生奠定了良好的基础。 深入了解了学生的家庭背景和成长环境，更加关注学生的个体差异，能够更好地因材施教。 从家长那里获得了一些宝贵的教育经验和建议，对改进自己的教育教学方法有很大的启发。 家访让学生感受到了爱心人士和老师的关心和重视，增强了学生的自信心和学习动力。2. 反思 在家访过程中，有时会因为时间紧张而未能充分倾听家长的意见和建议，今后需要更加合理安排时间，与家长进行深入的交流。 对于一些家庭存在的复杂问题，如亲子冲突、心理问题等，自己的专业知识和能力还不够，需要加强学习和提高。 家访的覆盖面还不够广，今后需要进一步加大家访力度，关注到更多的学生家庭。 六、改进措施1. 提前规划好家访时间和路线，合理安排家访任务，确保能够与家长进行充分的交流。2. 加强学习，提高自己的教育心理学知识和沟通技巧，更好地解决家长和学生的问题。3. 定期对家访工作进行总结和反思，不断改进家访方法和策略，提高家访工作的质量和效果。4. 与其他老师分享家访经验和心得，共同探讨解决学生问题的方法，形成教育合力。 　　总之，本次家访工作让阮先生对学生有了更全面的了解，也让我们深刻认识到家校合作的重要性。他对学校贫困生的资助工作给了很高的评价和充分的肯定，认为奖助学金的评定十分准确，起得了应有的作用。同时，他决定新增名额，资助我校2024级新生品学兼优、家庭贫困的学生，让更多的家庭和学生获得更好的学习条件和更大的提升机会。 在今后的工作中，我们将继续加强家访工作，与家长携手共同为学生的成长创造良好的环境，促进学生的健康发展。 感谢阮先生能先生对学生的关心与关爱，鼓励与支持！ 祝愿宁县一中学子天天向上年年获奖