【教研在线】复习课六环节教学法

大语文2064

图片：自己拍摄作者：大语文音乐：流行欢快调皮 一、了解学情，提出目标在复习课的开始阶段，教师需要对学生的学情进行充分的了解。这包括学生对前期知识的掌握情况、学习中的难点和疑点、学生的学习态度和方法等。通过对学生学情的分析，教师可以明确复习的重点和难点，并根据学生的实际情况制定出合理的复习目标。这些目标应该具有针对性、可达成性和可检测性，以便引导学生明确复习方向，提高复习效率。二、师生对话，系统复习在系统复习阶段，教师应采用师生对话的形式，引导学生回顾和梳理所学知识。教师可以通过提问、讲解、讨论等方式，帮助学生巩固记忆，理清知识脉络，形成完整的知识体系。同时，教师还可以根据学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保复习内容的准确性和有效性。三、课堂练习，巩固知识在复习过程中，课堂练习是巩固知识的重要环节。教师可以通过设计多样化的练习题，让学生在实际操作中加深对知识点的理解和记忆。练习题的选择应具有层次性和梯度性，既要满足基础知识的巩固需求，又要能够提升学生的解题能力和思维水平。通过课堂练习，教师可以及时了解学生的学习情况，发现学生的问题并进行有针对性的指导。四、拓展延伸，链接考试在复习的基础上，教师应引导学生进行拓展延伸学习。这包括对知识点的深化理解和应用，以及对考试趋势和题型的把握。教师可以通过分析历年考试真题和模拟题，让学生熟悉考试题型和答题技巧。同时，教师还可以引导学生关注当前热点和难点问题，培养学生的思维能力和创新意识。通过拓展延伸学习，学生可以更好地适应考试要求，提高考试成绩。五、课堂检测，反馈信息在课堂检测环节，教师可以通过随堂测试、作业检查等方式，对学生的复习效果进行检测。检测内容应覆盖复习的重点和难点，以便全面评估学生的掌握情况。同时，教师还应及时收集和整理学生的反馈信息，了解学生的学习困惑和问题所在。针对学生的反馈信息，教师可以进行有针对性的辅导和讲解，帮助学生解决问题、提高复习效果。六、小节深化，布置作业在复习课的最后阶段，教师应对本节课的复习内容进行小结和深化。小结时，教师应简要回顾复习的重点和难点，强调知识之间的联系和区别。深化时，教师可以提出一些具有挑战性的问题或案例，引导学生进行深入思考和讨论。通过小结深化，学生可以更加清晰地理解复习内容的重要性和应用价值。最后，教师应根据学生的实际情况和复习目标布置适量的作业，以便巩固复习成果和提高学习效果。